第八章 阶层分化：享有一切的家庭，分崩离析的家庭p174
学校里最重要的活动不是教学，而是同学群体内的互动。学校在社会构成方面的差异，会复制和放大最初的家庭间差异。硅谷人土认为他们的科技为低受教育程度家庭的孩子打开了知识世界，但事实与他们的期望恰好相反：互联网扩大而不是缩小了机会方面的差距。现在所有人都能上网，但近期的研究显示，受教育程度高的家庭的孩子学会利用互联网来扩展知识，而低受教育程度家庭的孩子则用互联网来消遺。 引自 第八章 阶层分化：享有一切的家庭，分崩离析的家庭
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第八章 阶层分化：享有一切的家庭，分崩离析的家庭p165
可靠的科学研究终于能提供证据来支持社会科学了。端粒是DNA末端的保护帽，端粒越短证明细胞已...
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第八章 阶层分化：享有一切的家庭，分崩离析的家庭p166
人都会犯错，具有强烈性冲动的年轻人犯错最多。尽管我们应当尽力减少这样的错误，但它仍然会...
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第八章 阶层分化：享有一切的家庭，分崩离析的家庭p174
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第八章 阶层分化：享有一切的家庭，分崩离析的家庭p183
在中学里，许多孩子梦想着在社交媒体上看到的光鲜职业。不同职业的出镜率和占总职业的比例之...
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第八章 阶层分化：享有一切的家庭，分崩离析的家庭p186
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