第五章 对话：冲突与转化p163

    其他教师通过让学生给不同的读者写作，也达到了多音表达的效果例如，篇关于环保话题的文章，可以先写给同学，再写给某家环保机构，最后写给某个反对组织。每篇文章都会采用一种新的表达方法，提供看待问题的不同视角。许多人认为书面语言正在式微，印刷技术日益让位于视觉媒体，像电影、视频、电脑图片、摄影作品等。在这种情况下，教育家也开始注重通过视频媒体发出更多的声音（ Ulmer，1989）。在艺术表演、摄影作品或舞蹈中，能就某些重大问题进行什么样的交流？ Youtube上的一个三分钟短片难道不能比毕业论文更有影响吗？
几点：1、当专家/严肃讨论也加入社交媒体（yt），实质也是和其他video抢占用户注意力，逻辑上就被同化了，还是一种对话吗？
2、现在是视觉媒体的时代，“图能力”被拔高到语言能力之上，甚至还用原始人的作画这一例子证明图像的优势。亚里士多德“人是语言的动物”，语言文字在一般情况就是比图像承载更多的信息而且知识量更大，现在的video给人本身就一种轻松惬的预设。保持对语言文字的敏感和敬畏吧。