Name: 心理学史（第6版）
ISBN: 9787208114944

作者: [美]托马斯·哈代·黎黑
出版社: 上海人民出版社
副标题: 心理学思想的主要流派
译者: 蒋柯等
出版年: 2013-12
页数: 502
定价: 65.00
装帧: 平装
丛书: 心理学核心课程教材系列
ISBN: 9787208114944

豆瓣评分

8.3

60人评价

5星

38.3%
4星

46.7%
3星

11.7%
2星

3.3%
1星

0.0%

评价:

内容简介 · · · · · ·

本书主要从心理学这一科学的起源开始，介绍了心理学发展的历史，从古典世界的心理学起源一直到现代心理学的发展，概括了心理学发展的全貌。

心理学史（第6版）的创作者 · · · · · ·

托马斯·哈代·黎黑作者

作者简介 · · · · · ·

托马斯·哈代·黎黑（Thomas Hardy Leahey）是美国当代著名的心理学史家。1974年毕业于美国伊利诺伊州立大学厄巴纳—香槟分校，获认知心理学博士学位。毕业后于弗吉尼亚联邦大学任助理教授，2009年退休，现为该校荣休教授。曾任美国心理学协会24分部（理论和哲学心理学）及26分部（心理学史）的主席。代表著作有《学习与认知》（合著）、《心理学隐蔽的两面性》（合著）、《现代心理学史》、《心理学史》。另外发表过众多涉及科学、历史和哲学领域的学术论文和书评。

目录 · · · · · ·

第一部分心理学的背景
第6版前言
第一章科学、历史和心理学
科学的意义
现代科学的肖像
解释
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

斯金纳相信，如果从潜意识中可以学到什么东西的话，那就是心理状态与行为是完全无关的。我们可能会观察到一名学生神经质地屈从于她的老师，弗洛伊德派也许会断言这个学生的父亲是一个动辄打骂的完美主义者，要求别人服从，而他的孩子内化了一个严厉父亲的形象。当该学生面临权威人物时，这个形象便会影响她的行为。斯金纳允许我们用喜好惩罚的父亲所实施的惩罚来解释当前的屈从行为，但他坚持认为两者之间的关联是直接的。学生现在之所以表现怯儒，是因为作为一个孩子，她从一个类似的人那里受到过惩罚，而不是因为在她心中具有她父亲的任何意象。在新金纳看来，推论孩子存有一种潜意识的父亲意象解释不了什么东西，因为当前行为可以根据过去行为的后果加以解释。根据斯金纳的观点，心理的假说对于解释行为没有增添任何东西，实际上它把事情搞得更为复杂，因为心理的假说本身又需要加以解释。斯金纳把这种对心理实体的批判推广到一切传统心理学，完全拒绝超我、统觉、习惯强度和认知图式。所有这一切都不是解释行为的必要步骤。 (查看原文)

卜卜 2019-11-22 23:27:16

—— 引自章节：第十三章折衷主义心理学
正值20世纪50年代繁荣昌盛和群情高昂之际，出现了种微小但正在增长的不安潮流。这种不安在心理学内部暂且还感觉不到，但是在背景广泛的美国文化中间却显得十分强烈，它就是对这种顺应的风格和伦理道德的不满。克里根在（美国心理学家）（ American Psychologist）杂志上写道：“心理学的任务是去评论和改善社会秩序…而不是去动地顺应。“社会学家米尔斯（C。 Wright Mills）把心理学的应用发展到工业的社会控制，包括“权威的操纵，从可见权力到不可见权力，从知名到不知名。而且，随着生活日益富裕、剥削变得很少是物质的而更多是心理的"（巴里茨，1960）。精神分析学家林德纳（ Rdbert Lindner，1953）号抨击了顺应的意识形态，把它说是一种危险的”谎言”，这种谎言使人类退缩至“可怜的境地，且威胁着“把人种送入进化的阴影之中”。林德纳谴责精神病学和临床心理学维护顺应的神活，这种神话认为神经症患者和其他不幸的人确实“有病”。根据林德纳的观点，他们原本是健康的，但是由于在反抗一种令人室息的顺应文化时走错了方向，从而得病。 (查看原文)

卜卜 2019-11-23 20:29:37

—— 引自章节：第十三章折衷主义心理学