从记忆到创造力，一步之遥

近年来，人工智能的“无所不能”学说甚嚣尘上，好事者将人工智能与人脑相提并论之后，发出了一个千古难逢的哀号——人将不人。针对这一学说，周林文在《颠覆式学习》中指出，我们的恐慌情绪要不得，为什么会恐慌，因为我们并不了解人工智能。只有当我们了解了人工智能的原理及适用范围，我们才能增强“战胜”人工智能的信心与勇气。 人工智能并不具备真正的创造力，它只不过是基于数据进行推理，就像成年人依靠的是经验，而不完成是知识与技术，对于经验老到的人，对于所从事的工作无非是“唯手熟耳”。人工智能的价值在于把我们从烦琐事务中解放出来，去从事有意义的事情。

《颠覆式学习》在章节排列上很适合心理学科普读物学习，每一章用百分之八十的篇幅介绍理论，百分之二十的篇幅介绍理论的应用，比如第三章《在梦中学习》讲解理论时，应用的标题都是信手拈来的，诸如“睡一觉难题全解决”“快速动眼睡眠的创造力”，让我们对白日梦有了憧憬，而在理论应用方法提及了番茄工作法，尽管很多学习书籍都提及番茄工作法，但是在我所阅读的书中，只有《颠覆式学习》对此有充分的理论铺垫。 考试前的紧张与焦虑，我们很多人都遇见过，当时我们就会想，如果我们在梦中都能学习，就不用点灯熬油了，以为这只是笑谈，却不料在心理学的研究中却作为一个方向，引发心理学家的兴趣，通过志愿者3D迷宫游戏，我们认识到梦中可以见到清醒时不具备的细节，而细节并不是记忆细胞的激活，而是创造力的萌发。只有当学习或者玩乐时投入，才能将现实中的难题投射至梦境，让自己在不知不觉地超越了思维的局限。

过去，我们不了解睡觉，以为只是生理上的累了乏了，就像微机死机了，惟一的解决方法就是重启，而睡觉就是人体的重启，后来我们才知道睡觉的目的是为了遗忘，将那些错误或无用的信息进行删除，正如电脑硬盘清理一般，腾出充足的空间去记住有用或重要的信息，尽管我们睡觉时闭着眼睛，但是眼球却在高速地转动，虽然我们无法证明，但是在番茄工作法的应用中，我们完全可以向爱迪生学习，与其一味地埋头冥思苦想，不如适当放松，放开约束思维的缰绳，超越条条框框的局限去改变目标的聚焦点，使学习、工作、生活更加高效、更加轻松。