以孩子的初心，把唐诗的魅力深入骨髓
董卿是我很佩服的一位主持人，尤其是随着《中国诗词大会》的火热，很多对于古诗词执着热爱的人们走入我们的视野，主持人董卿对于古诗词的信手拈来也俘获了很多观众的心。
《中国诗词大会》给我们留下了深刻的印象，也掀起了人们学习古诗词的热潮。古诗词作为我们文化的瑰宝，原来它可以散发出那么美丽的芳香，原来它可以这么耀眼夺目。
而对于我自己而言，在自己成长和求学的过程当中，对于古诗词也是局限于课本中的内容，但是古诗词的魅力却时刻吸引着我。尤其是在我国古代文化中占有一定地位的唐诗，是我最为喜欢的。
最近一本写给孩子的书吸引了我的眼光，六神磊磊的新书《给孩子的唐诗课》把整个唐诗的发展历程展现眼前，而且语言诙谐，幽默风趣，没有历史的枯燥感觉，有的只是妙趣横生。
这一次，我愿做个孩子。以孩子的初心，把唐诗的魅力深入骨髓。我想和唐诗来一次亲密接触，让自己的灵魂飞去大唐，去抚摸那每一首唐诗的脸庞，把唐诗印刻在自己的血肉里。
一、语言幽默风趣
在这本书中有很多我们现在所流行的语言，作者把我们现在的流行语言与古代历史和人物结合在一起，幽默风趣，可以使阅读也变得轻松畅快。比如“撸起袖子”、“超长待机”、“杀毒软件”、“大咖”等等，你也许会怀疑这是一本讲唐诗的书吗？是的，而且讲得幽默风趣。
初唐最后一位大神陈子昂比较特别，小时候压根儿就不爱读书，特别贪玩，只喜欢习武、练剑，作者把他说成了“古惑仔”。
在这本书中有这样一个章节《唐朝的晚上不好玩》，读着读着会不禁笑出声来，因为作者的讲述太幽默了。书中讲到在唐朝初年的时候，如果你住在大城市，比如首都长安，一到晚上，街上就会有工作人员喊：“宵禁啦，都各回各家，各找各妈，不许上街啦！”这时你就必须赶快回家。
如果夜里还在首都街上溜达，会被“金吾”抓到。金吾是什么呢？是妖怪吗？不是的，是禁军，在街上巡逻检查，你一旦被抓到就叫“犯夜”，要打二十下屁股，很疼很疼的。
在唯一不宵禁的晚上，就是正月十五的时候。有一首诗描写正月十五的晚上大家玩得很嗨，这首诗就是苏味道的《正月十五夜》：
正月十五夜
唐·苏味道
火树银花合，星桥铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
游伎（jì）皆秾（nóng）李，行歌尽落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
苏味道的这首诗，写出了一派繁华的夜景，让我们知道了唐朝洛阳的元宵节原来这么热闹。这首诗是他留下来的最好的诗，也是唐诗里的著名篇章。
通过作者幽默风趣的讲解，不但了解了唐朝初年的宵禁制度，还记住了唯一不宵禁晚上的著名唐诗。
二、讲述妙趣横生
《蓝猫淘气三千问》是孩子们都喜欢看得一部动画片，然而在《给孩子们的唐诗课》里也上演了《蓝猫淘气三千问》，不过这里的蓝猫变成了唐朝诗人王绩，之所以把王绩称为“蓝猫”，那是因为他专门会写一种“提问诗”。
有一段时间，王绩在外地做官，七八年没有回家。忽然有一天，一位老乡来看望他。王绩欣喜若狂，连连发问，写出了这样一首“提问诗”。
《在京思故园见乡人问》
旅泊多年岁，老去不知回。
忽逢门前客，道发故乡来。
旧园今在否？新树也应栽？
柳行疏密布，茅斋宽窄裁？
经移何处竹，别种几株梅？
渠当无绝水，石计总生苔？
院果谁先熟？林花那后开？
行当驱下泽，去剪故园莱。
看看这首诗，王绩十连问，把家乡的一草一木都问了个遍，园子、柳树、草房、竹子、梅花、小渠和苔藓等等，王绩问得这么详细，所以拿“蓝猫”来形容王绩是不是很形象呢。并且这种形象的说法，让大家一下子就能够记住唐朝爱写提问诗的“蓝猫”是王绩。
三、设计别出心裁
在这本书中，每一个章节前面都有一个提醒的“知识点”，告诉读者这个章节要学习什么，也要了解什么。让读者有个大概的目标，接下来的读书就有了针对性，自己所读的内容也会做到心中有数。
而且每个章节里面只要是有古诗出现，就会变换字体颜色，使知识点变得耳目一新，也会加深读者的印象，为自己的记忆古诗打下基础。
在每个章节的最后，都有一个小作业。比如：在“唐诗里的“雨””这个章节的小作业就是：现代有一个叫戴望舒的诗人，写过一首《雨巷》。找来读一读，看看现代诗和唐诗有多么不一样。
在这个章节里作者讲到了雨”的意向在中国诗歌里的变化，并了解了“雨神”杜甫。
我们最早的诗歌里的雨，像《诗经》里的雨，很多是属于伤感的雨、悲凉的雨，用一个词儿来说就是“苦雨”。比如诗经里最美、最著名的句子之一——“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏” 给人一种凄清、寂寞的感觉。
到了唐朝，雨也有了明显的变化，孟浩然有“夜来风雨”，王维就有“渭城朝雨”；李白有“桃花带雨”，李商隐就有“红楼隔雨”……
比如唐诗里最欢喜、最开心的一场雨，就是杜甫写出来的《春夜喜雨》，开头就是：“好雨知时节，当春乃发生。”
读着唐朝的“雨”，看完课后小作业，脑中回想着戴望舒的“雨巷”，感受着古诗和现代诗歌的不同之处，也体味到了唐诗韵味的优美。
四、历史面不改色
在这本书中唐诗和历史相结合，作者再给读者讲述唐诗的时候，和当时的政治历史相结合，给我们展现出了更为立体化的唐朝，更为详尽的唐诗背景，让读者可以更加透彻的了解唐诗的发展。
我们都知道“初唐四杰”有四位伟大的诗人：王勃、卢照邻、骆宾王、杨炯。但是为什么把这四位组成一个诗歌天团，是有着一定的原因的。
第一是他们四位的命运，人生惨淡，命运相同；第二是他们四位性格相似，都有些狂傲；第三就是使唐诗气质改变，变得大气厚重了，不再是初唐时候空洞、软绵绵的宫廷里的诗。
比如王勃的《送杜少府之任蜀州》
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
这首诗中有千古名句“海内存知己，天涯若比邻”，王勃在这首诗中抛弃了传统送别诗中的那些象征离别的东西，而是表现出了“豪迈模式”，开辟了一个别开生面的唐诗的新局面。
杨炯的《从军行》、卢照邻的《横吹曲辞·梅花落》、骆宾王的《在军登城楼》，这四个人的诗把当时唐朝的诗歌在黑幕中划出了一道口子，阳光撒了进来。
读完此书，对于唐诗有了更为深刻的理解，也对于唐朝文化、历史、政治各个方面有了更为深刻的认识。虽然是一本写给孩子的书，但是不惑之年的自己，以孩子的初心，看到的是唐诗在整个唐朝的绚丽多彩。
