《风喜欢和我玩》：孩子也是科学家

今天的每日图荐来自一个“小孩自己玩”的故事。确切的说，这是一个小孩和风一起玩的故事。

戈贝托最喜欢和风玩儿了。在家里，他隔着门缝就听见风在叫他出去一起玩，风叫着：呦呦呦。

他拿着气球出了门，开始风很温柔，把气球吹到半空中，后来他突然猛的一拉，把气球吹到了树上。戈贝托叫着：风啊风，帮我吹下来吧！求你了！

可是风不愿意，还笑着低语：呦呦呦。

这本书描写了戈贝托和风一起玩风车、放风筝，一起玩泡泡，和风比赛看谁跑得快。他还趴在栅栏门上等着风把他吹来吹去。

最后，风累了，玩不动了。小男孩趴在树下，轻声问：风啊，你在哪呢？

风回答：嘘……嘘……嘘……，风边说着，边吹起了一片树叶来回应他。

孩子和自然有着天然的链接，在孩子万物有灵的精神世界中，风、雨、阳光、星星，都可以被赋予生命。

而童年，自然注入孩子心中的，将是他一生取之不尽的力量源泉。

和风比赛跑步；在风中吹泡泡，放气球，感受物体随着气流时快时慢的摆动；在水中放小帆船，让风把它吹走。

和风一起玩，戈贝托不仅得到了无限的乐趣，他还发现了很多自然的奥秘。

比如他发现，风在和他抢夺雨伞而不得时，可以直接用自己强大的力量把伞骨折断。他发现虽然风可以把栅栏门吹的吱吱响，但是他趴到门上，风就吹不动了。他还发现和风比赛跑步的时候，风是在草上跑，而他只能双脚踩地，在草中跑。

对婴幼儿的研究发现，孩子认识这个世界的方式和科学家很像。

他们先通过自己的体验来对事物做出假设，然后不断通过操作和观察来验证或者推翻自己假设。分散的注意力和强大的感受力，让他们比成人更少收到既往经验的约束，从而更好的从当下的体验中获取有价值的信息。

玩耍中，孩子也用强大的感受力认识着这个世界。而这些感受，也将成为未来研究、创造的基础。