强壮、独立、自由、快乐！普天下的哪个父母不这么希望？
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我不敢说自己的教育方法最好，只能讲我用的是不逼孩子、让孩子自己发挥潜能的“爱的教育”
我手里的书，是2004年入手。小学一年级的假期，班主任布置的阅读任务。很抱歉，是一本盗版书，就不配图了。当时，年纪尚小，只是匆匆翻完，随手勾画几笔算是“读书笔记”，应付作业。书中许多话，在当时我只感觉到了晦涩、难懂、无法理解。前不久在收拾书柜里的小时候的盗版书的时候，翻到了已经落灰的此书 ，于是准备卖废纸之前，再看一眼，或许就会有不一样的理解。
对于这本书的看法，我内心中还是有些纠结的。首先，我十分不喜欢整本书的“说教味儿”，而且碎碎念的地方着实不少。这倒是蛮符合中国传统家长的教育方式的。整本书的内容结构还是很清晰的，通过每一章节之中作者与女儿的小故事，大到谈公益（P122）、公德（P117）；小到谈睡眠（P13）还有写作（P?页码忘了），可谓是十分全面，十分有生活气息。行文浅显易懂、语言通俗，不需要过多的琢磨什么。其中P13谈睡眠之中，作者对女儿说“你要用时间的紧迫逼自己有更高的效率，而非用恶性循环的拖延，使自己损失睡眠与健康”，谈睡眠这个话题放在今天也是可以很容易引起共鸣的。只是，写下此书时，作者的女儿仍然在学校读书，在21世纪的今天，成年人的工作，哪怕你效率高，也难逃“996的福报”。所以，不难看出，这本书对于已经步入社会的人来说，可能有些“浅””和理想化。但是若是作为一个13~16岁的青少年成长教育教材，我觉得是很合适的，而且很适合家长、孩子一起品读。在举一个例子，书中“P100谈胜败”之中，作者说过“这世界上并非一分耕耘，就一定有一分收获”我想，这个道理，已经步入社会的你我一定都懂。“乘风破浪后未必成功”，私以为，小孩子若能从小据知道这个道理，一定会在为人处世上成熟不少，至少不会认为都是理所应当。成熟不是不单纯，更不是油腻，这只是一种心理状态。但是也要告诉孩子“守株待兔固然可能碰上一只自己撞上树的兔子，但绝不可能比得上主动出击的猎人”，不做成功的期望，但做成功的准备，一无所有的时候才能一心想前，大概就是这样吧！
果然，从2岁到22岁，我对这本书有了一点不同的看法，只可惜我的父母并没有读过，而我当时也是应付。似乎这种理解上的加深就是成长带来的变化？也许吧，也许有一天，我也会为人夫，甚至是为人父，到时候我一定补一本正版的。
再次抱歉！我手里的盗版书......