我只是想朴素而单纯地做一个好语文老师

这样的书，如果不是王荣生教授主编的名头，我大概率是不会翻的。它是上海市骨干教师培训用书。培训用书的统一特色是：听（读）的时候热血澎湃，听（读）完后回顾又回到原来。这本书亦有类似特点，但这本毕竟是为培养大上海的卓越教师准备的，细读，并愿意回顾、归纳，还是有更高一点的价值的。特别是里面有王荣生教授本人三个讲座内容。 这本书是本讲座的汇编本，分为三大块：卓越教师的培养与成长、专业知识的学习与发展、教学能力的修炼与提升。每个板块下有四到五个讲座。粗读一遍后，给我留下最深的几点是： 1.卓越教师卓越在什么地方？课堂。一个教师的价值会体现在你的一堂课里。 2.教师要建立起自己的知识体系。要自我启蒙，自求智慧。 3.教师的眼里首先要有学生，要了解学生在想什么。遇到问题，不要只追问学生，首先要追问自我。 4。研究孩子，训练思维，有反思方法，常教常新。 其实读这本书时，我忍不住不断追问自己，我为什么要看这玩意儿？我这样的“生存环境”中读这样的教师发展类书简直有点搞笑。但每次想到这，都会拉自己一把：读吧，至少可以为了朴素而单纯地做一个好语文老师，做一个学生喜欢的语文老师。

烟波浩渺的龙眠河