想拓展孩子眼界，可以学学世界史

我小时候喜欢中国历史，对世界历史不是很喜欢，原因很简单，学习中国历史，就如探知自己的前世，说简单点对老祖宗的生活朝代自然关心，而世界史是外国人的生存史，觉得离自己很远，所以就不那么感兴趣，一直觉得世界史枯燥乏味。现在想想，那时学历史的氛围不足，特别是世界史，课本除了文字，图很少，拓展的知识也很少，对自己不是很熟悉的领域，仅仅凭课本中的文字，总觉得是冷冰冰的，只能通过死记硬背，争取考一个好成绩罢了，考过之后，基本忘记的也差不多了。

今天与大家分享瞬鸟SHUNAP编委会，知中ZHICHINA编委会编辑制作的畅销童书《太喜欢历史了！给孩子的简明世界史》。现在的孩子很幸福，学习氛围、学习环境都比我们那时强很多倍，从小就能接触各种兴趣培养。记得我家孩子小的时候，我带他去上海世博园游玩，当时去了世界各国的展览馆，里面有很多珍贵的影像和实物资料，孩子们参观后，对一些珍贵物品非常感兴趣，甚至有了想去国外走走看看的冲动，我觉得这些经历比我们强迫他通过看文字去了解历史强多了，最起码让他首先对世界历史产生了兴趣，紧接着他就会主动去翻阅这方面的丛书，去寻找自己想学的知识点。

说现在的孩子很幸福，是因为只要你想去学习，就有很多团队针对不同年龄段的孩子设计不同类型的书籍，这套世界历史丛书，不仅从知识层面，还从见识、眼界和思维等方面拓展孩子学习世界历史的兴趣，拉开孩子与孩子之间的差距。这套书一共10册，40万字，569张图片，专为7至14岁孩子打造，为孩子讲述从史前蛮荒时代到当今21世纪的5大洲历史，带孩子体验人类文明的璀璨。每册书都包括3部分：“世界局势”综述世界每个时代的背景和特点。“衣食住行”展示当时世界各地人们的日常生活和社会风貌。“历史事件”从多个视角介绍世界史，并有高品质精美插图配合。通过启发式提问“说一说”及每本书前、页面下的时空双时间轴设计，让孩子能身临其境读历史，学历史。

我今天就以《公元前6世纪—公元6世纪（上）：东方大帝国》这本丛书为例，与大家分享一下这套丛书有什么好处？第一，每页都有大的插画，也就是说这本书是图文并茂，这样更适合孩子来读。图文结合，能够让孩子很快记住一些相关的历史知识；第二，图书的厚度适中，也就是说想了解这一段历史，半个小时就能解决战斗。大家不要担心孩子记住的是否扎实，因为很多书籍是需要反复读的，我们给孩子买书的目的也不是希望他只看一遍，他在反复阅读的过程中就会增强记忆；第三，就像编著团队介绍的，它不仅仅讲历史，还结合衣食住行和历史事件，将这段历史中最重要的知识点告诉孩子，让孩子在阅读中受益匪浅。我真心觉得这套丛书，更适合当课本，让孩子在学校中学习，有老师带着学，拓展孩子的知识领域，会收到更好的效果。

想拓展孩子眼界，可以学学世界史。说到现在孩子幸福，还有就是小的时候父母就会带着他们去世界各地旅行。人们常说，行万里路，读万卷书。我觉得行万里路更为重要，因为通过视觉看到的实际景象，很更容易被记住，甚至引起孩子对世界的重新认知。我家孩子小的时候，我基本每年都带孩子去外面转转，去大都市感受一下繁华的生活，去名胜古迹触摸历史的沧桑。先后带孩子去过北京、南京、上海、长沙、成都、桂林等等很多地方，可以说对孩子后来的学习有很大的帮助，孩子的历史和地理成绩一直不错，而且孩子小学时就独自阅读了《中华上下五千年》，对中国历朝历代的皇帝了如指掌。

行了万里路，回来就是读万卷书。选好的书，适合的书给孩子读，这是家长的任务。所以建议各位家长多带孩子去书店转转，选择孩子感兴趣的书送给他，慢慢培养孩子的阅读习惯，让孩子懂得书中自有黄金屋。孩子喜欢读书的好处，不仅仅是掌握的知识多，对孩子以后的学习有更大的帮助，年轻的家长们千万别吝啬给孩子买书的钱，多年以后你会发现，唯有阅读是终生受益的。