学会尊重是阅读这本书的前提条件

作为临床医学学生，在解剖课上也很难遇上如此重口味的尸体，真的很佩服法医的心理素质。我曾试图把这本书推荐给我身边非医学专业的朋友，在被告知书中确实有重口的视觉冲击时，大多数人都有些退而却步，即使鼓起勇气看了几页便告诉我他受不了了。

医学生，无论临床学生或法医学生，对尸体的变化及其原理都不陌生，不过也不是所有人都能像书中一样找具尸体天天观察其变化。这本书更多的还是具有指导意义的专业书籍。人群中普遍存在猎奇心理，这本书以公共出版物来到市场，一方面也满足了医学、法医学爱好者的猎奇心理。

我起初了解到这本书是在某平台上，看到那些所谓的“爱好者”将书中的图片，尤其是私密器官的图片大肆传播，并加以自以为诙谐的语言调侃，不知他们在炫耀什么。

解剖课上，我们称尸体为“大体老师”。课堂开始和结束鞠躬致谢是不可缺少且十分重要的环节。这些举动在向我们传递停尸台上无言老师的伟大。解剖学的老师曾对我们说，我们医学生能比其他任何院系的同学更容易接触到尸体，但这绝不是我们炫耀的资本。同样也希望非医学专业的读者阅读到这本书的时候，感叹生命诚可贵的同时更能怀着敬畏之心尊重书中的大体老师们。