玩，才是孩子的天性

经常有家长向我抱怨：“老师，我们家孩子一放假成天就只知道看电视、玩手机，一点儿不懂事，做作业拖拖拉拉的……”抱怨之余，还必得补充一句“我们家孩子不听话，您尽管教训。”每当此时，我都哭笑不得。 那么，平时在学校很听话的孩子，回到家就判若两人，这究竟是为什么？家长和孩子之间应该如何有效的沟通呢？怎么才能让孩子学会主动学习呢？我想，《陪孩子玩的100种游戏》这本书可能会给到我们一些启示。 这本书的作者是颜永祺和陈达萌。说到颜永祺，我们就不得不提到戏剧，他被誉为“中国非职业戏剧教父”，是首位在中国获得戏剧博士的马来西亚人，曾编导了近五十部优秀的舞台剧作品，是唯一一个在马来西亚戏剧奖上获得7次最佳导演的人。而在这本书中，他将通过戏剧游戏的方式引导一种全新的教养方式，帮助培养孩子的九大能力。 另一位作者，陈达萌女士，不仅是一位文学作家，还是少年得到App“泉灵的语文课”教研负责人。儿童教育和能力的培养是她近年来的主要研究对象，尤其是3～12岁的孩子。这本书结合了孩子的成长和认知发展特点，以及兴趣，更加系统和科学地培养孩子的各种能力。 央视著名主持人王曦梁对这本书给了很高的评价，她说：“对于父母来说，最困扰的莫过于缺乏培养孩子方面的具体和可执行的操作指南，从某种角度说，这本书做到了。”“凯叔讲故事”的创始人凯叔，同时也是两个女儿的爸爸，这本书给他带来很大震撼，他认为“这本书为你提供了培养这些能力的好方法——陪伴孩子时一起玩玩书里的游戏，孩子的各种能力就能在潜移默化中得到增强。” 早在18世纪，法国教育家卢梭就提出了“在戏剧实践中学习”的教育观念。到20世纪初期，这种观念更是被积极倡导和开发。如今，越来越多的人已经认识到，参加过戏剧游戏训练的孩子能力更强，也更加积极主动，更加自信。 那么，什么是戏剧游戏呢？ 其实，戏剧游戏就是指戏剧课堂上一些系统、专业和有效的训练方法，以游戏的方式去呈现，从而达到拓展能力的目的。在《陪孩子玩的100种游戏》一书中，作者精心挑选出上百种游戏进行改编，简单易学，充满趣味，哪怕是家里上了点年岁的人都可以进行。 以“打盹的狮子”为例，这是一个针对5岁以上的孩子，以训练其注意力为目的的戏剧游戏 。作者首先从训练目的、道具要求、参加人数三个方面高度概括了这款游戏的设计背景，接着详细介绍了游戏规则，甚至创设情境让读者直接感受游戏过程，初步形成游戏思路。在比较复杂或需要灵活处理的地方，书里还附带了一些tips（小建议），手把手教你如何快速操作，真可谓贴心至极。 这本书按照培养目的的不同，将全部游戏划分为九大板块，分别是控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力。针对每个能力的训练，书里提供了10个左右的戏剧游戏，不需要按照顺序选择，只要孩子感兴趣的都可以挑选。当然，每个孩子的性格特点、先天条件、接受能力等各不相同，家长可以自行调整。 这些戏剧游戏不仅增强了亲子互动，还能培养孩子的综合素养，让孩子在快乐中健康学习。 玩，才是孩子的天性。现在很多父母忽视了孩子的天性，一昧让孩子学习，“周内学校课，周末培训班”，揠苗助长，反而过犹不及。“如果能把戏剧训练从排练室搬到亲子互动中，孩子的综合能力会更强，在日常生活中能更高效地解决问题，也更容易感知幸福。”少年得到App董事长张泉灵如是说。 如果你还在为孩子的“不懂事”而发愁，何不试一试呢？