读《人生有何意义》：不为意义而意义

文/z小秘秘

我们大多数人的人生历程大体都如此。求学、谋职，然后结婚生子养子，子又开始求学谋职，结婚生子，一代一代。不过是有些人的过程会容易些，而有些人可能相对更艰难些。

我们终日忙忙碌碌，平平庸庸，所学又并非能用，欲有所得而又不能。读书数十年的意义何在，这样的人生又有何意义？

01 为什么要读书

从小我们就开始接受各种各样的教育。除了在学校里学习知识外，甚至还会在课余参加各种各样的培训班。我不知这其中有多少是仅仅出于兴趣爱好方面去学习的。但我相信，绝大多数人拼力去学习，更多为的是要在以后能因此谋得个好职业。

可现实是，部分人的所学并非能有所用。

毕业以后，他们可能会迫于生计，不得不要先从事一项职业，久而久之，所学的专业知识由于长期得不到运用早已生疏；或者，意识到了理想与现实的差距之后，渐感失望，力不从心。于是便大呼，我读书究竟有什么用。

胡适先生给出了他的看法：

接受人类的遗产，学习和积累过去的知识经验，以便为日后所用；多读书才能读更多的书，积累接触各方面的知识，形成储备，能帮助你阅读更多的书籍；而最重要的一点是，读书可以帮助解决实际的困难和问题。

正如书中那句：

读书是过去智识学问经验的记录，而智识学问经验就是要用在这时候，所谓养军千日，用在一朝。否则，学问再多都没有，遇到困难就要糊涂起来。

有了相当的知识储备以后，一个人在看待一件事情的时候就不再容易头脑发热，人云亦云。他能有自己独特的思考和判断，不易受别人的观点或利害关系所左右，形成有责任心地思考的思维方式。

读书既是“识”的积累，更是“智”的培养。

02 人生有何意义

这其实是一个很无解的问题。各人有各人的答案，而各人与各人又不尽相同。

有人会认为高官厚禄的生活才算得上有意义，有些不过认为一家和睦平安就是他人生的意义。我们无法强求自己，也无法强迫他人，去追随那所谓的标准性的人生，去定义那普遍适用的意义。

书中有一句很精彩的比喻：人生好比在台上演戏、唱戏，而看戏却有各种各样的看法。

如何看待人生，人生有何意义，那不过就是全凭自己有怎样个看法。你要能给它怎样的意义，它就有怎样的意义。

如胡适先生所言，即使人生便如是做梦、演戏，那也要认真做梦，认真演戏，做精彩热闹的梦，不做戏里的跑龙套。

就算是短暂跌宕如梦如戏，也做不成伟大辉煌的梦、做不成戏里的主角，也总要别失了信心。好的坏的，大的小的，你的一言一行，那都是你不朽的人生。

03 不为意义而意义

我们不必纠结拘泥于要成就多大的成绩，一点一滴的努力进步也会有收获。

“播了种一定会有收获，用了力决不至于白费。”

与其“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，不必为了刻意寻得人生意义的结果，去苦思编造出一个意义的结果。

进一寸也有进一寸的欢喜。

你的事业，就是要把自己这块材料铸造成器。