一堂写给成年人的想象教育课

很多童书，因为理解力的关系，与其说是给小孩子写的，不如说是写给成年人的。当然这不是贬义。

孩子缺乏想象力吗？通过我对我家崽和身边小朋友们的观察，他们是不缺乏这个东西的。对事物缺乏想象力的恰恰是我们这些大人。然而所有拥有想象力的小朋友都能很好的运用他们这种天份吗？答案显然是否定的，这本书想要告诉我们的，其实是告知我们这些大人，怎么更好的去引导孩子用好自己的想象力。

全文一共有八课，第一课是解释想象是什么，这一章略微有些枯燥。第二章讲述想象有什么用，其中引入了两个重要的概念：小鬼的放大镜和钻石孔眼。第三课讲想象需要什么装备，其实也就是大脑。第四课讲想象从哪里开始。第五课讲想象和谁通行。第六课讲想象怎么化敌为友。第七课讲想象怎么绝处逢生。这一课中出现了一个关键句，也是我得出标题答案的缘由：“所以，怎样增强自己的想象力呢？答案有时候很简单，大人要多跟孩子聊一聊，多陪着孩子玩一玩；孩子要保持童心，快快乐乐的做一个无知者、局外人。第八课讲想象怎么特立独行。个人认为，这是全书写得最好的一章，

那么，我们这些做大人的，到底应该怎么更好的引导孩子用好自己的想象力了。第一，用好小鬼的放大镜，把生活中一切缺点放大到夸张、荒谬的地步，然后根据这个荒谬去揭示和表达自己的思想；第二，用好钻石孔眼，把世间所有的不好的、悲惨的生活全部堪称美好的动人的东西；第三，用好联想这个武器，在文章中，作者从一个石头联想了三大名著，包括作者自己在第四课中提到的想象的第二、三种方法（从问题开始，从假设开始）严格来说，都是联想在起作用。

想象可以天马行空，如何让这些自由的思想落成实际有用的创作，可能要在想象和限制之间找一个平衡。比如所有的科幻巨作，都是在已有的知识体系上进行合理的甚至有些超前的想象，为避免想象最后变成幻想，还是必须要在一定限定条件下的，

作者在全书中介绍了很多的技巧，落脚点我却看到了一些焦虑，就是在带孩子的过程中，每个家长都会有的，对怎么培养孩子的焦虑，我们当然都是望子成龙，望女成凤的。可面对这些古灵精怪的小崽子们，他们在想什么我们无从得知，他们会有怎样的未来却和我们今天的教育息息相关，我们责任如此重大却又经常不知所措。为了让孩子能有能力和我们告别，让他们真正成为独立的个体，可以自由的选择，自由的犯错，自由的去承担错误，而不是被父母永远抱在怀里走来走去。他们应该自由的去感受，而我们做大人的，应该尽力去引导。

愿所有有孩子的家庭：今夜，无色的青翠思想，激烈的安睡！