专家与普通人的区别

人是如何学习的？人可以从书本中学习，但书本中的知识只是抽象的概念，只是理论。最好的方式还是在实践中学习，通过自身实践获得的经验性知识，才是真知。

学习的动机非常重要，动机决定了一个人是主动学习还是被动学习。通常参与考试的人，都是被动学习，被强迫的学习。这种学习的效果，显然没有受好奇心驱使的学习效果好。想要学习效果好，最好的初衷就是我发自内心的想把这门知识学好、掌握好。

人有一种倾向，就是习惯性的对自己不熟悉的领域发表看法。甚至在当前的环境下，专家也成为了一个贬义词。本书介绍了专家跟普通人之间的六个区别：

一是专家能够发现普通人注意不到的信息特征和模式；

二是专家对知识科学的理解深度远超一般人；

三是专家的知识不能简化为一些孤立的事实或命题，而应反映应用的情景。

四是专家能够轻松的提取重要的内容；

五是专家特别熟悉自己领域内的知识，但不一定会教别人。

六是专家应付新情景的方法灵活多样。

专家就是专家，他在这个领域耕耘了很多年，至少在专业知识上要比普通人强很多。专业内的知识和经验，一个人只要肯付出，就能够学会。但这需要时间的积累，很多知识点，不是表面上看上去那么简单。作为普通人，还是要尊重专家的意见。——当然，前提是这个专家的人品没有问题，不会因为利益关系而发表一些愚蠢的言论。

关于教育的三个目标：

1.帮助孩子学会批判性的思考和阅读；

2.清晰有力的表达观点；

3.解决复杂问题的能力。

其它的小点：

*了解原理才能够更好的解决问题；

*当你对自己的无知是无知的，这时你就不会反思，不会反省，不觉得自己需要学些什么东西；——这是知识的盲点或者盲区。

*读完一本书之后，只有不断的输出，不断的跟别人讲，你才会记得更清楚。

*学习可以改变大脑的物理结构，大脑结构的变化能够改变其功能。