《为什么是毛泽东》读后感
毛泽东是一个永载人类史册的名字，他用天才的政治、军事才能，谱写了一首最为雄壮、最为可歌可泣的历史诗篇，他奠定了中国的大国地位，创造了近代史上由农业国“跃进”为工业国的最为成功的奇迹。毛泽东不仅是伟大的理想主义者、理论家，更重要的，他是一个真修、实证、践行的伟大成功者。《为什么是毛泽东》一书回顾毛泽东一生的成功轨迹，系统总结了毛泽东与众不同的伟人气质、成功因素、处理问题的方式方法，让读者得以全面、清晰了解一个真实的毛泽东。
一、天将降大任于斯人
1．毛泽东的出生地湖南韶山冲地处丘陵地带，人民勤劳勇敢，民风朴实而略显彪悍，童年成长环境的影响下毛泽东一生充满斗争精神。
2．毛泽东老爹善于经营发财，毛泽东家庭环境富裕、衣食无优，使毛泽东具有优势心理，他有自信按自己的方式来改造中国。反观家境贫寒除了带来上进心还会造成偏激和自卑，正如蒋介石少年时代的贫寒导致他在获得权力后变得十分贪婪而无视民族和国家利益。
3．毛泽东自幼年起终其一生都在读书，他深知读书才能改变命运和世界。毛泽东读书是自发的，他自幼年起受姨表兄感染爱上读书，受三位塾师和族兄的栽培幼年毛泽东就表现出非凡的文学才能，尤其是诗词方面。同时，毛泽东老爹反对儿子读书，逆反性格使毛泽东拥有更强烈的读书欲望。
4．三大名著给毛泽东的启示：斗争、平等、行动。《西游记》孙悟空“黄帝轮流做，今年到我家”的造反精神，《水浒传》“四海之内皆兄弟”的平等诉求，《三国演义》“浪花淘尽英雄”的行动精神，皆给毛深刻启示。
二、只有中专学历也能成为最高领袖
5．毛泽东是行动派，为了表示同腐败的清政府彻底决裂，他在中学倡议并带头剪掉了辫子，还把一些答应剪辫子却迟疑不肯动手的同学的辫子强行剪掉。
6．毛泽东广交师友圈，开始低成本扩张。毛选择就读湖南第一师范学校，在这里教师中有很多名流，如杨昌济、徐特立、方维夏、王季范、黎锦熙等，同学有蔡和森、周世钊、李维汉、萧瑜、萧三、何叔衡等，还有一些早年参加革命的烈士。
7．在一师，毛泽东得到名师杨昌济（杨开慧的父亲）的扶掖，深受杨的影响。杨要求学生“立一理想，此后一言一动皆期合此理想”。鼓励他们要“奋斗”“有朝气”“有独立心”，能“立定脚跟”，而办事又要“精细”“小不谨，大事败矣”。对学问，他认为要“贯通今古，融合中西”，而且自己要有分析的批判的精神，他总是努力鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东的心中打开了一扇天窗，这些教诲印在心里，后来毛泽东就是这样做的。
8．毛泽东的学习目的十分明确，他并不准备学习所有课程，而是为了应用而学。毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门课上，对数学、美术等不愿意花更多精力，他的数学常常不及格，美术课则是画一个椭圆称之为鸡蛋交卷。
9．毛泽东读书坚持“动笔墨”，就是不只是读前人的书，而且要经过认真思考和消化，把自己的心得和看法写下来，其中包括对书中同意或不同意的地方，这是一个好方法，它的核心意义就是读书是为了写书，不写书，读书做什么用？
10．毛泽东早早意识到不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”，这无字之书，就是社会实践。毛游学历时一个多月，走了九百多里路，游历了五个县，结交各色人等，写了许多笔记。
11．毛泽东读书有成，他已经开始对未来做出预测。他的第一个著名的预言是在1917年断言：中日之间，二十年内，非一战不足以图存，二十年后果然言中。尚是学生的毛泽东就已经意识到：欲完自身以保子孙，只有磨砺以待日本。
12．毛泽东盼望着毁灭旧世界和创造新世界，而多数人倾向于修修补补，他的笔记中写着“由毁而成”四个字，预示着未来他主持的革命的彻底性。
13．毛泽东也常强调要善于抓住要领，抓住主要矛盾，强调纲举才能目张，小道理要服从大道理。
14．游泳，不单是强健了体魄，更增强了毛泽东的自信，磨砺了他的意志。
15．毛泽东交上一份完美的一师毕业答卷：军事（组织学生把北洋军队的溃军缴枪）、办学（办工人夜校）、交友（与罗章龙等人交友）、社团（成立新民学会）。
16．毛泽东在北大当图书管理员的经历，使他克服自卑，跨越了一道心理上的高坎，那就是中国高层的知识分子不过如此。
17．毛泽东的同伴纷纷赴法留学，毛却选择留在国内。毛认为读书是为了应用，留学读书只是增加虚名。
18．毛泽东曾尝试多种方式改良中国，但他发现“政治改良”行不通，他最终得出要向着蔡和森所主张的共产党方向走。
三、幼年共产党：没有行动力，就无法掌握主动
19．毛选第一篇《中国社会各阶级的分析》，提示了过往中国革命斗争成效甚少，原因在于没有团结大多数。中国大约有四亿人，其中两亿人是赤贫的农民，一亿五千万人能够自饱，只有一百万和依附于他们的四百万人占据着中国的上层，这个金字塔看上去很结实，其实是底层人民没有行动起来，一旦底层人民不再接受上层的统治，中国社会就会大变样。
20．在毛泽东的革命方程式中，联合最多的人参加革命是他的出发点，而农民占据中国人口的绝大多数，自然是第一力量。他需要借助隐藏在中国最多人口的农民中的力量，只有依靠占中国人口绝大多数的深受压迫的农民群众，只有把农民最关心的土地问题放在革命的中心问题的地位上，才有可能领导中国革命取得胜利。
21．眼睛盯住基层人民，力量来自枪杆子，道路在广大农村。
22．秋收起义后毛泽东的部队一再受挫，部队情绪低落，很多人当了逃兵。毛泽东在三湾作出重大决策“三湾改编”，主要内容是官兵平等，党指挥枪，支部建在连上。
23．游击战十六字诀：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。
四、成功的路往往是最窄的
24．《反对本本主义》指出，没有调查，没有发言权。中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况，这自然将矛头对准共产国际，这才是毛泽东思想的灵魂——独立自主为中国的利益而战。
五、领袖必须课：用正确证明实力
25．遵义会议：选择决定命运，毛泽东能指明道路是最大的高明。
26．长征中，毛泽东的中央红军和张国焘的红四方面军决裂，毛泽东挥师北上，张国焘在四川另立中央，毛泽东的“独立自主、自力更生”精神使中央红军得以生存。
27．毛泽东通过斯诺，向世界传递他的声音：日本侵略者不光是中国人的敌人，也是全世界的公敌。共产党管理的中国也将会和外国人做买卖并欢迎外国投资，前提是中国获得真正的独立。中国共产党不是莫斯科在中国的代理人，而是中国的一个政党，它必须是全民族的代言人，它只能为中国的利益说话。
六、抗日战争：独立与合作的博弈
28．要想统一思想，就要超越平凡，为此毛泽东先后写下《论反对日本帝国主义的策略》《中国革命战争的战略问题》，还有理论性很强的《实践论》《矛盾论》等重要著作。毛泽东给出了困扰中国历史千百年的知行关系的标准答案：实践是认识的来源和推动认识发展的动力，实践还是认识的目的。
29．大的方向和方针制定出来后，毛泽东又制定了具体的路线图，那就是他的《中国革命战争的战略问题》的报告。抗日战争需要做的是：第一全国抗战，这一点在张学良的帮助下实现了；第二全民抗战，这是毛泽东提倡的路线；然后就要打持久战，这是毛泽东制定的战略方针。
30．毛泽东提出，中国与日本处于敌强我弱的形势，战胜日本要依靠持久战、运动战、游击战、统一战线、到敌人后方去。
31．在抗日战争的相持阶段，毛泽东做了一件最重要的事情，就是延安整风运动，完成了共产党的思想改造和统一。关于整风的方针和方法，毛泽东提出八个大字“惩前毖后，治病救人”作为整风的宗旨，显然毛泽东不想减员。
32．为什么在苏联人否定了斯大林后，毛泽东反而要站出来维护斯大林呢？这就体现了毛泽东的政治智慧，也能证明苏联人的愚蠢。赫鲁晓夫等人的权力来自继承斯大林，决定了他们没有资格来彻底否定他，其实在实际工作中是可以修改斯大林的路线的，他们居然没有意识到对斯大林的全盘否定，对苏共来讲意味着灾难，意味着苏联共产党的正义性和正统性都会受到很彻底的否定。
七、解放战争：民心比大炮更有力量
33．日本战败后，毛泽东大举进军东北，此举一箭双雕：破坏了美蒋苏三方原来约定，明抗美蒋，暗拒苏联——利用美苏矛盾，逼苏联不得不改弦更张，这就不动声色堵死了苏联在东北扶植“第二个外蒙古”力量的机会。
34．三大战役显示了毛泽东把握全局的不同能力：辽沈战役代表毛泽东抓住主要矛盾，雷厉风行的魄力；淮海战役则显示毛泽东放手使用部下和协调各路大军的能力；平津战役则展现出容纳天下的宏大胸怀。辽沈战役关门打狗，淮海战役以少胜多，平津战役不战而屈人之兵。
八、伟业终成
35．美苏中三国演义其实在二战后就开始上演了，蒋介石游弋于大国之间，结果是两头挨扁，毛泽东游刃于美苏之间，结果两边都有求于中国，这是下了几十年的一盘大棋，消除苏联对中国的威胁居然是从一边倒开始的，这才是历史的关键。
