《心烦的猴子和他的弟弟》：看到孩子的情绪变化，和心烦说再见
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妹妹糖糖最近喜欢凑姐姐书桌前画画，打扰到姐姐写作业，姐姐来告状，妹妹怎么这么烦人啊。妹妹嘟囔着，“姐姐，我就是想学画小鸡，你快教教我吧。”每次碰到这样的情景，我总是无法照顾到姐妹俩的情绪，一个是真的心烦，一个是真的爱当姐姐的小尾巴，家有二宝的家庭是不是深有体会呢？
《心烦的猴子和他的弟弟》也是这样的一个小故事，独自生活的吉姆要去爸爸妈妈家过夜，彻夜狂欢，却不向自己的邻居提及自己的弟弟蒂姆。
这是不是和很多人家里的情况很像？
但是最后，看到的是吉姆却照看睡着的弟弟，被妈妈拥怀入睡。这也是一个温暖的家庭故事，虽然兄弟之间有争吵，但是猴妈妈和弟弟都会看到吉姆的情绪变化，让吉姆感到温馨和认同感。
看完这个故事我深深认识到：在家庭教育中，对于孩子的情绪，特别是一些负面的情绪，我们作为家长要知道：情绪本身没有对错，要引导孩子理解、承认每一种情绪，让孩子可以和情绪握手言和。
本书作者是童书作家苏珊娜·朗，著有《纽约时报》畅销书“心烦的猴子系列”。绘画是由提名的动画导演马克思·朗（Max Lang）完成，他的动画电影《咕噜牛》《女巫的扫帚》荣获第83 届和第86 届奥斯卡最佳动画短片提名。
《心烦的猴子》系列情绪绘本包含三本，《心烦的猴子》《心烦的猴子不喜欢跳舞！》和《心烦的猴子和他的弟弟》。夫妻俩选择则贴合家庭的主题，将电影的手法用于图画上，侧重远景和特写，特别是情绪上的夸张表达，让读者感受小猴子的各种情绪变化，引起共鸣。
这本书是系列的第三本，如果看了前两本，认识了心烦的小猴子，那对于书中小猴子的情绪捕捉就会更为准确。接下来，我们一起来看看小猴子吉姆的情绪变化吧。
小猴子的心烦主要表现为对弟弟的没好气和不耐烦。但是最开始，他是高兴和兴奋的。因为独居的他要去爸妈家过夜，吉姆的兴奋全写在脸上，他高兴地和邻居诺曼分享这一消息。
“他呀，他是我的小弟弟，蒂姆。”
面对诺曼的询问，吉姆对弟弟的介绍多少显得有点漫不经心。
“不过不要紧，还是会很有趣的。”
他是对弟弟会影响她的心情又预判，但是狂欢的魅力远超于这种预判，当然这是在他能感受到有趣的情况下，但是却不如他所愿。
他想好了许多他喜欢的游戏，钓白蚁、讲恐怖故事、吃一顿夜宵、再来点儿丛林潘趣酒……并假设他都是表现最好的那一个，可当诺曼和他的兄弟姐妹们一起参加活动时，他的表现并不如想象中好，他变得越来越烦躁。
从最开始的见面，吉姆就对比自己高大的弟弟表现为斜着眼，爱答不理，一脸嫌弃，满脸都写着“我看你很不顺眼”。
而在钓白蚁时，她的棍子断在洞穴里，毫无收获，他紧闭嘴巴，满脸的不高兴，双眼无奈；
在捉跳蚤时，眼神开始变得沮丧，仍然无收获的他开始心烦起来；叼芒果的环节，嘴的角度大幅提升，心中愈加烦躁；
吉姆期待已久的讲恐怖故事环节却吓坏了弟弟，被妈妈责备的吉姆是委屈和低落的。
你看，小猴子的情绪变化和生活中的孩子是多么相似。
当他在活动中没有表现好而变得沮丧时，因为弟弟或者妹妹的小事受到责怪又变得委屈时，作为爸爸妈妈的我们是否看到了这些情绪？
《心烦的猴子和他的弟弟》故事的结尾，他们兄弟俩因为诺曼的呼噜声而开怀大笑，吉姆对弟弟的态度由不耐烦转为温柔爱护，没有烦恼的他在妈妈怀中熟睡。
猴妈妈是我学习的榜样，她总是第一时间看到孩子的情绪，并完全地接受它们，没有责怪和说教，并对孩子表达自己的爱意。
“你永远是我心烦的小猴子。”
在《孩子，把你的手给我》有句话是这样的：
“我们并不是用同一种方式爱所有的孩子，也没有必要假装如此。……对每一个孩子，我们都要传达我们和他们唯一的联系，而不是公平和同等。”
读完这本书，孩子对兄弟姐妹间的感情很可能会有新的认识和理解。
《心烦的猴子》简体中文版由天略引进出版后，受到国内大小读者们的广泛喜爱。短期内数次加印，获三叶草故事家族2020年度好童书Top100、宝宝榜Top10绘本，改编绘本剧多地上演。
本书通过动物的各种表情和形象夸张有趣，尤其是一些群像画面让人印象很深。本书文字简单、幽默，插画色彩鲜明、诙谐有趣，很适合亲子共读。
不管大人还是小孩，都会有不耐烦的情绪出现，阅读故事的过程，就是帮助孩子认识情绪、释放情绪的过程。
有趣的小猴子告诉我们心烦并没有错，一起来认识小猴子吉姆，看看他的故事，让孩子学会和心烦说拜拜吧。
