刘慈欣科幻小说：以想象链接宇宙，给你改变未来的能量

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最近，中央新闻台的科普节目《中国空间站 天宫课堂》中，直播了太空微重力环境下抛物演示、水滴搭桥等实验，激起了很多孩子探索宇宙的向往，想当宇航员的志向，也让众多孩子想要体验一次太空之旅。

宇宙之大，于人类而言始终神秘，大家好奇向往。除了能实现孩子们对宇宙探索的小心愿的太空实验，科幻小说也是一个科普重地，也是创想未来激发探索的通道。

一直以来，科幻小说是个特殊的存在，它是科学、想象、文学三位一体的文本，也是特别值得孩子们阅读的文本系列。因为其有着超越其他小说文本的特别魅力，既能畅享前沿科学与未来，又能感受冷炫科技的浪漫情境，在逻辑严谨结构分明语言生动的世界里遨游，更是在阅读过程中，激发起孩子探索宇宙的热情……这都是其他文体无法媲美的。

最重要的是，科幻小说之于青少年，绝对是打开脑洞、改变认知、打开格局、给予希望、展望未来最好的起点，而这些，一点点小的改变，也许就会引发“蝴蝶效应”而改变世界改变未来。

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科幻小说里，除了大家熟知的科幻小说三巨头纳艾萨克·阿西莫夫、凡尔纳、威尔斯的作品之外，国内科幻小说，特别值得推荐青少年去阅读的，莫过于《刘慈欣科幻小说少年版》。

为什么？刘慈欣因为电影《流浪地球》而广被大家熟知，大家不知道的是，他是首位获得世界科幻文坛最高奖“雨果奖”的亚洲作家，中国科普作家。曾九次获得中国科幻“银河奖”，2015年，凭借长篇小说《三体》获得“雨果奖”。他的创作建立在自然科学、社会科学的地基上，形成了博杂而宏阔的知识结构，因此被称为“硬科幻”；另一方面，通过刻画的人物，洞悉人性的复杂，可谓兼具科学探索与人文关怀，在世界科幻文学中树立了一种具有中国特色的科幻文学样式，其“三体三部曲”被认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界级的高度，其“中国特色”也让宇宙与中国青少年更贴近更紧密。

《刘慈欣科幻小说少年版》是作者专为孩子们定制的科幻故事。他从自己的经典作品中选出适合少年儿童阅读的38篇经典作品，重新调整阅读难度和故事情节，配以精美的手绘插图，以适合少年儿童的阅读心理和接受能力，并由著名理论物理学家李淼教授对书中设计的科学知识加以讲解。可以说，整套书是科幻作家刘慈欣、中国科幻银河奖最佳美术奖得主赵恩哲、理论物理学家李淼、电影《流浪地球》导演郭凡及未来事物管理局等跨界大咖，跨越小说、科学、电影、绘画四大领域，联手为青少年呈现刘慈欣科幻小说经典典藏版。

这套书一共有12本，内容含金量高，其中多篇科幻作品多次斩获科幻界大奖，《带上她的眼睛》获1999年度第十一届中国科幻银河奖一等奖（已收入人教版初中语文教材）、《流浪地球》获2000年度第十二届中国科幻银河奖特等奖、《赡养上帝》获2012年首届柔石小说奖短篇小说金奖等等；涵盖面广。他的科幻小说以科学为根基，以幻想为灵魂，直通宇宙、未来、理想，冷峻但也温暖。有着对未来世界的发展与危机的思考，对宇宙和人类冷酷的观察，对科学与道德冷静的思索，对未来与现实迫切的关注，对艺术与科技与世界关系的验证……可以说，读完这套书就能读懂了刘慈欣，也将打开探索宇宙的一扇心门。

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正如刘慈欣所说：在现实生活里，人类形成的价值观、道德体系是稳定的，很多人因此认为它是恒久不变且永恒的，但这其实是幻觉。在科幻世界里，极端环境下，人类的道德和价值观是随着环境而变化的，科幻小说在硬知识之外，最大的而功能之一，就是打破这种情感上的幻觉。

因破而立，当你的固守的价值观打破时，科幻的存在又会给予更坚固地应对未来的力量。《刘慈欣科幻小说少年版》中，幻想极为奇特，极为大胆，既是一部蕴寓着科学精神的幻想曲，也是富有幻想色彩的科学预言。除了实现宇宙太空之梦，你还会发现他的科幻小说里，道出了未来无论何种情境，你都需要的四种能量：

能量一：希望

“在前太阳时代，做一个高贵的人必须拥有金钱、权利或才能，而在今天只要拥有希望，希望是这个时代的黄金和宝石，不管活多长，我们都要拥有它！——《流浪地球》

这句话是《流浪地球》里，在地球要毁灭之前，爸爸想要对孩子说的话。即使是世界末日，我们仍要保持希望。这是人的本能，更是一种精神。精神不灭，我们仍旧在。这个在科幻小说里独属的“希望”场景，让希望倍加“珍贵”。

然而平凡的日子里，我们常常走着走着，忘了初心，忘记我们活着的意义，忘记我们与世界的联结。3.21MU5735空难事件发生后，我们突然发现“希望”是多么重要，承载多少家庭多少生命的希望，它是成为奇迹生还的依托，技术提升的动力，战胜航天的雄心。因为“也许，事情还没到完全失去希望的地步，我们应该尽自己的努力。(《欢乐颂》)”

希望是一盏明灯，也是一颗种子，是我们无论处于哪种困境下，直面困境的勇气，战胜困难的信心。请永远都保持“希望”！

能量二：想象

你的想象有多大，你的世界就有多广阔。在凡尔纳的《海底两万里》里，我们跟随作者领略了海洋深处的世界；在刘慈欣的《孤独的进化者》一书里，《地球大炮》《带上她的眼睛》则让带领我们穿越地球，了解了地球的深层构造，也随作者畅想未来人类与地球、科技与人类之间的关系；看《动物世界的救世主》，透过现在的人类文明，去想象过去的恐龙文明世界；《圆圆的肥皂泡》竟然可以从生活的一个肥皂泡泡与地球城市发生纠葛；《赡养上帝》就更有意思，人类竟然把落魄的上帝文明单个人收留家中，像对老人一样养老送终。因为上帝文明是一种更加古老也更加先进的文明，它创造了地球和人类文明，自己却走向了衰老和崩溃的边缘。通过这样的想象，警醒富有想象力、创造力和进取精神的人类文明，需要有忧患意识和长远计划。

想象里的力量无穷大。当你的想象是全世界时，你便懂得洞悉万物生态的变化，贯通近忧与远虑的路径，架起现实通向未来的桥梁。

能量三：艺术

“艺术是文明存在的唯一理由”——《梦之海》

在刘慈欣科幻小说艺术三部曲之一《梦之海》里，来自宇宙的低温艺术家总是在说一句话：艺术是文明存在的唯一理由。而对于地球上，要为家庭为生存而奋斗的地球艺术家，虽然会为完美至极的艺术感动流泪，却难以创造或者说不会为了艺术丢弃现实，那么争议与思考也就来了：艺术真的是文明存在的唯一理由吗？

低温艺术家认为：生存、社会生活、政治、科学都是婴儿文明的课程，当探索进行到一定程度时，一切将毫发毕现，你会发现宇宙是那么简单，科学也就没有必要了。

的确如此吗？但我们能确定的是，艺术是宇宙唯一相通的语言，即使差别如宇宙低温艺术和地球艺术家，但是他们属于艺术同行，能明白彼此艺术想通的语言，是超越任何符号、文字的感动，是能激发人类人性与和平的按键，就如《欢乐颂》里，当镜子以太阳为乐器弹奏《欢乐颂》后，地球上所有都陷入长时间的沉迷，元首们都在沉思，最后达成合作的共识。

《诗云》里则写的是外星文明的艺术创作，作品描述地球人伊依与恐龙，晋见创造世界的神，神看不起人类文明，但对地球人纸片上的汉字和故事颇感兴趣。

神变幻成唐朝诗人李白的形象，让人陪着饮酒作诗，探讨艺术、最后神决定：耗用宇宙中所有的能量，启动量子计算机创作出世间已有和没有的诗，这些诗就形成了一百个天文单位漩涡状星云。这真是一件伟大的艺术作品，用太阳、星星以及其他文明，换取一片浩瀚的诗云。但这诗云却是庞杂的、无用的。最后神感慨说：我是个失败者。

所以艺术高于科学？

科学技术之于人类发展的矛盾性，一方面，科技对文明社会有着巨大的作用，而另一方面，科技发展又有着负面和乃至破坏作用。在刘慈欣看来，科学技术是宇宙中的重要推动力，而科技的尽头却可能是艺术的浮出。

这也警醒人类，无论社会经济、科技无论发展到何种程度，也别忘记艺术之于人类心灵的抚慰，永远都不要让艺术、文明成为荒漠，科技与艺术两者缺一不可。

能量四：格局

“我们所面临的，毕竟只是宇宙中一粒沙子上的事，应该好办。”

——《欢乐颂》

当我看到《欢乐颂》的篇章里写着：“我们所面临的，毕竟知识宇宙中一粒沙子上的事，应该好办”时，会联想到另外一篇《动物园里的救世主》里蚂蚁和恐龙共生关系的龙蚁文明延续5万年后，最终拉开战争，枪响之后没有胜者，因为那个属于它们的白垩纪都将结束。

这时，你是否想到俄WU之战？而我，想起鲁迅先生说：“虽地球之大同可期，而星球之战祸又起，说的是即使人类社会达到了思想高度的统一，也一定会为争夺宇宙这一人类的最后的边疆而不懈奋战”，这是在一百多年前，大家都在故纸堆里寻找救国救民之路时，鲁迅先生却用科幻打开了一扇全新的大门——这就是一种格局。

当你看事物的角度够大够高够远时，你会发现别人容易迷路，而你的心中的路径非常清晰。当世界还在为能源争夺时，你想到的是，地球能源耗尽的那一天怎么办？当全民教育内卷时，你看到的是，国家的未来究竟需要的是哪一种人才……是啊，你今天认为的天大的事情，于历史长河于宇宙银河，只不过是一粒微尘，一粒沙子而已，那有何必眦睚必究，两败俱伤？

现实就科幻是遥远的，但科幻可以激活人的想象、开阔人的思想，引导人站在更高的平台观察、反思人的现实处境。格局打开了，你会看通人性，看懂世界，变得更通透更智慧。

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最后，想跟所有的科幻迷说：当你的想象是全宇宙，你将拥有最高级的智慧。