在生活实践中收获
当你还在为孩子沉迷电子设备而无计可施的时候,你是否放下了须臾不离的手机;当你抱怨孩子不爱看书的时候,你是否离开了内容乏味的泡沫剧;当你责备孩子成绩的时候,你是否想过有自己多久没看过专业书了…… 教育从来就不是一个讲道理的过程,而是需要榜样、需要让孩子亲身体会的过程。卢梭曾在《爱弥儿》中说过:“跟孩子讲道理是最无效的教育。”
很高兴能在《小红马》这本书中,看到了最好的体验。虽说是写给孩子们的书,但成年人看后,也收获不小! 本书作者:约翰·斯坦贝克 20世纪美国文学巨匠,并于1962年获得了诺贝尔文学奖。他的作品大多描述底层人民在面对困难时,展现出人性的光辉和为生存而奋斗的无限勇气。 书中4个故事,相对独立又有关联,让我们跟随小男孩乔迪一起,在生活中认知、感受生命本来的样子,从中收获并走向成熟……
1、竭尽全力,爱我所爱 乔迪意外的收到了爸爸送的礼物——一匹小红马,取名“加比兰”,字里行间洋溢着喜爱之情。乔迪每天给“加比兰”洗刷、跟它聊天、甚至还注意到马会用晃动的耳朵表达感情,“加比兰”也不负期望,在乔迪的爱护下,它长得很快,并开始训练:带笼头、套马鞍、长缰绳跑步,两个伙伴一起克服了重重困难。 眼看着就到可以骑上“加比兰”的日子,可以一场意外的雨,却让“加比兰”生病倒下了,乔迪心急如焚,在马倌比利的帮助下,他想尽了办法,也没能挽救“加比兰”的生命,乔迪的心碎了…… 任何生物的生命都是有期限的,如何看待死亡,是孩子们,也是我们需要直面的问题。面对亲人的离世、动物伙伴的死亡,伤心、不舍是人之常情,然而有时天命难违,放手可能是最好的方式。 珍惜当下,过好每一个“今天”,是给自己留下的承诺,不后悔“昨日”,也不必奢望“明天”。
2、君子一言,驷马难追 “加比兰”留在了乔迪的心里,爸爸同意让乔迪照看怀孕的母马,以便将来能照顾新生的马驹。乔迪开心的答应了爸爸的所有条件,整个夏天都在牧场里辛勤劳作,并给母马带去了有营养的食物。 马倌比利对“加比兰”的死,怀有深深的歉意,他发誓要让乔迪重新拥有一匹小马驹。在焦急的期盼中,终于到了母马生产的日子,可是因为胎位不正,母马难产了。为了信守承诺,比利放弃了惯例,杀死了母马,救活了小马驹。 这是一个关乎承诺的故事,比利在紧要关头,放弃了保护母马,舍弃马驹的惯常做法,只为保护乔迪幼小的心灵。在榜样的作用下,“信守承诺”会深深烙印在乔迪的心中。 “童心不可欺”莫不能因为孩子年纪小,就随便许下承诺。言出必行,应该是每个人的基本修养,父母们更应该以身作则,争做好榜样。 3、青春不老,永葆斗志 乔迪的外公来女儿家暂住,又说起了讲过好多遍的往事,所有人都听够了,只有乔迪依旧兴趣盎然,不停地问东问西。外公察觉到大家的不耐烦,悻悻然停下了。 “我只想让他们记得,我们一路向西的精神,那是自由、创新、坚韧不拔。”外公对热心的乔迪说道,“这可是大人们的事儿,却只有孩子感兴趣。” 有些时候,当我们安于现状,就不再有开拓的精神,总是待在“舒适圈”里消磨时光。而保持好奇心,才是不断前进的动力,像孩子那样睁大好奇的眼睛,才能永葆青春,才能开拓创新。 4、写在最后的话 在作者笔下,我们看到了上世纪30年代,美国西部乡村的田园生活,那里有美丽的风景、有勤劳、朴素的人们,还有如金子般善良的心。在对子女的教育方面,他们更注重身教,让孩子从实践中取得收获。 对比如今的我们,言传更多于身教,仅仅通过语言并不能取得良好的教育效果。
《小红马》书中有件事儿,给我留下了深刻印象:“因为马倌比利小时候,没有铺平马鞍下的毡垫而让马背上生了疮,父亲并没有责骂比利,只是让比利一整天都扛着40斤重的马鞍。这样,比利一下子就记住了马儿的辛苦,从此后再没出现过类似的情况。” 不得不说,这是多么睿智的父亲啊,既节省了口舌,又让孩子体会到错误。当自己的孩子出现类似情况时,你用什么方法处理的?责骂,还是说教? 不得不说,只有在生活中感悟生命的力量,才能真正使我们收获成长,走向成熟……