一个孩子是怎么变成勇敢、有责任心少年的故事

1962年，约翰·斯坦贝克凭借“现实主义的富有想象的创作，以及赋予同情的幽默和对社会的敏感观察”，被授予诺贝尔文学奖。

《小红马》就是体现了斯坦贝克现实主义的富有想象的代表作之一，也被收录到浪花朵朵“大作家写给孩子们”的系列之中。

在这本书里，作者讲述了关于十岁小男孩乔迪的一系列的故事。用很真实的讲述，将乔迪从一个怯生生、温顺、沉默、沉闷的孩子成长为勇敢、有担当、有责任心的、能独当一面的少年的过程呈现了出来。

作者用极其具有画面感的细腻描写，描绘了了一个充满生机的美式乡村风景，人们过着简陋平淡又勤劳的生活。

乔迪就是生活在那里，成长在那里。

乔迪和妈妈，爸爸卡尔，牧牛工比利，共同生活在一起。在这个家里，软弱顺从的乔迪不敢表露自己的想法。

比如开头讲到乔迪被三角铁刺耳的声音惊醒，他反感却“从未想过不去服从这刺耳的声音，他从未看过他认识的人当中也没有谁曾经违抗过。”

他看母亲的眼神是怯生生地，经过通过后面的讲述我们可以得知母亲对他还是很温柔和关心的。

乔迪看到爸爸和比利起码要出门尽管他盼望着自己也能一起去，但是他不敢说出来，“爸爸是个规矩严格的人桥底什么都会听他的什么也不会问”。

可以说叫你是一个乖顺的孩子，乖乖吃饭，上学，还会帮助妈妈忙一些杂活儿，撒谷粒喂鸡，收拾柴火等。

但是他并不开心，因为生活过得平淡无聊，他想要做一些不是每天都要做的话哪怕是不得不做的，他希望生活有点不同。

一个神秘礼物的降临给乔迪的生活带来了生机。

一批红色的小马驹出现在马厩里，脚底不敢相信自己的眼睛她怯生生地问“我的？”并一再确认“是我的吗？”

从这里就可以看出桥底的性格很软弱说话也是怯生生地轻声的不自信的样子。

小满的到来给了乔迪带来不同的生活，他给小红马取名加比兰，他带同学来家里炫耀自己的小红马，同学的羡慕也给他带来了自豪感，他尽心尽力地照顾小红马。

他不等刺耳的三角铁响起就起床，给小马驹刷洗，训练，他十分享受每天为小红马操劳和担忧的小烦恼，他一有空就跟小马聊天，而小红马的耳朵也像会说话一样，回应着他。

乔迪期盼着可以正式骑马的日子到来，可一场意外的雨还是给小红马带来了灾难，乔迪也被这突如其来的打击，陷入悲伤，痛苦，麻木之中，直到再次有机会获得一匹马。

只是那匹马还没有出生，乔迪再次把所有的热情倾注到母马身上，他多次抚摸母马的肚子，感受小马驹的存在，期待它的到来。

经历过痛苦，受伤，又体会过新生的希望，看过生命的衰竭，也经受无奈事件的洗礼，刺激乔迪对世界的认知，也加速了乔迪的性格转变。

从后面外公到来时，乔迪所表现出的成熟，也让我们理解了，作者没有刻意回避痛苦、悲伤、极端、恐惧、死亡这些的用意。

在读的过程中，觉得这些经历对于一个孩子来说太过残忍了，但就是经历了这些世界的真实，乔迪感受到了生命的无常、付出的意义，也明白了对他人的理解。从喜怒哀乐中学会体会生活，照顾家人，也成长了自己。

这个过程很有教育意义，但作者从未表现出任何说教，只通过一段段地具有真实性的故事，让小读者从中体会到成长的变化。

故事结尾处，乔迪为了安慰外公跟妈妈申请拿一颗柠檬给外公做柠檬水。妈妈顺让他多拿一颗给自己也做一杯。

“不，妈妈。我不想要。”

那个怯生生的小孩，变成了可以表达自己，带有自己主见的“反抗”了，他不再顺从妈妈的“关心”，而是开始懂得体谅别人，照顾家人。

“乔迪！你真讨厌。”

妈妈的嗔怪里都是为孩子的成长带来的欣慰。

这个 怎么看 都真实的故事落下帷幕，带给我们感动和回味。