可传递的农耕文化教育

就是喜欢这样的文风的绘本，有一股缓缓道来的温暖平和。让我想到了汪曾祺先生登了泰山之后的感受，他的大意是泰山是强者之山，他不是强者，不管是登山还是处事，因为他是生长在水边的人，是平和的人。大概也是因为我是生长在平原的人，就是那种平缓性格的人，很容易被这样的文字吸引，就多读了几遍。

款冬姑娘爱自然，爱幻想，执行力强、信念也强。

当她在夏季的夜晚第一次看到山上有闪闪发光的东西的时候，就在想“一定是数不清的星星落在了那里”，于是一刻也不耽误，趁着夜色，去山上捡星星。这大概是孩子才有的快乐和童趣。

秋天来了，整片山都秃了，她看到之前她捡星星的地方总是一片暖色，她第二次又登山去了。这次她终于看到了睡醒的款冬宝宝。

这是时间给予款冬姑娘的意外收获，让她和读者一起体会农耕收获般的隐忍周期：没办法收割及时的劳动成果，而要靠时间和精力一点点积攒。这就是绘本里可以看到的农耕文化教育。