“熊孩子”也能变好，看看这本《心教》，学会与孩子沟通

朋友又一次的坐在我家的客厅沙发上，大喊着“养个孩子真费劲，不能打，不能骂，发个火，孩子表现得比自己还生气。这哪里是养孩子，这是养了个祖宗。“

作为父母的你，有没有这样一瞬间的“共鸣”？

我有几个小学生的妈妈朋友，翻看他们的朋友圈，经常会看到什么“又是想要急救的一天”“鸡飞狗跳，拦都拦不住”“我就不明白，为什么孩子脾气这么倔？”等等这类的暗戳戳的“亲子不和”的内容。

孩子真的如此的不听话，难以搞定？孩子真的什么都不懂，故意的倔？还是孩子就想要这种“咋咋呼呼”？

都不是！相信我！

任何一个孩子或父母，都希望家里是保持安稳的“岁月静好”，而不是动不动的“混合双打”。

在《心教：萨提亚唤醒孩子内驱力》中提到“亲子沟通方法对了，没有教不好的孩子。”

《心教：萨提亚唤醒孩子内驱力》是由亲子导师李崇建老师所著，主要是以感受进入感受，用正面激发正面，与生俱来的内驱力就会启动。他通过一些实际的案例，解决父母们日常很关心的教养问题，更好的促进亲子的关系提升。

01 这样说，“熊孩子”变好

作为父母，特别喜欢将淘气的孩子称为“熊孩子”，好像他们犯了一些很不可原谅的错误一样。事实上，熊孩子的出现，一定是父母的作为是根源。

父母很喜欢对孩子说“都说了多少了遍了，你怎么还不懂？”“你如果再这样，我就不管你了。”“我数三个数，如果再不做，就以后别想买玩具”……

这些句子熟不熟悉？是不是有的时候，你也是脱口而出，并没有什么特别的感触？

但如果你跟孩子换位一下，你作为孩子听到这样充满了质疑、指责的声音，你是不是也会跟”熊孩子“一样，脾气暴躁，你也变成了那个你讨厌的”熊孩子“。

所以，父母与孩子之间的沟通存在着差异，一方面是孩子与父母年龄、阅历的差别，另一方面是孩子自身的理解与领悟也有不同。

就像书中说的“一旦觉知自己的语气急促、有压迫感，也先停顿吧。”

当父母与孩子之间再也没有这种隔阂，“熊孩子”还能“熊”下去吗？

02 按下发火的暂停键

有没有这种感觉，如果处于发火的时候，别人的任何一点小小的行为，都可能会让这把火更旺，甚至还会延伸到更多的无辜的周围的人身上。

虽然有些胡搅蛮缠，但这种暴躁的发脾气发火却不是无的放矢，它是真的被自己的情绪掌控，从而表现出一些急躁。

据不完全统计，父母在孩子小学阶段发的火比其他的时期要多很多，甚至还会因为火气太大需要静养。有点那个被气的吐血的意思了，虽然有些夸张。

但为什么发火以后，孩子却依然没有改变，反而是自己的情绪越来越不受控呢？说明根源没有解决，只是一个表面的压制，并且这种压制越厉害，最后的火气反而更大。

想要更好的与孩子进行有效沟通，还需要从按下发火的暂停键开始。

暂停键是给彼此一个安静、反思的空间，让彼此冷静下来，好好地思考，到底事情的解决应该怎么样，更加理智，而不是冲动上头。

就像书中提到的“意识自己的停顿，觉察自己的内在，安顿自己的情绪”，这样就有意识的做惯性的改变，让这种停顿变得越来越自然，也让自己的心态越来越平和。

03 家长改变一小步，孩子成长一大步

孩子十有八九的行为离不开家长的背后行为，这些行为有正面的也有负面的，但不管哪一种，都需要父母认识到自己在做出这些背后行为的时候，对孩子的后续影响。

书上有一个例子，说的是一个小女孩被老师严厉的批评了，小女孩就产生了对自我的怀疑，情绪很低落，也很生气。但她的妈妈却没有像其他家长一样逼问孩子到底怎么了，或者说一些“你怎么能这么想，老师也是为你好”这类的话。妈妈只是询问她的感受，一点点的引导小女孩说出来她的伤心。

随着一步步的引导，孩子的心绪一点点的放下，整体的情绪平复了很多。而妈妈整体也只是安安静静的拥抱着小女孩，听她讲感受，让她倾吐，并在关键的时候给予她肯定与支持。

我们的孩子虽然是白纸，但想要往上画上色彩，也需要规划和分析，并不是胡乱的涂鸦。

就像书中所说“父母认可孩子，才会让他们内心生出更多的爱和力量。”

父母对孩子看似很轻巧的一小步改变，但对于孩子来说，这可能是他们成长的一大步起源。

父母与孩子之间是最亲近的人，孩子对父母依赖性很强，但同样的也最容易因为父母的“为你好”受到很多的伤害。

所以，父母在遇到孩子有问题的时候，多理解沟通，专注于帮助孩子疏导问题所在，帮助孩子更好的成长起来。

沟通到位，亲子关系自然也就水到渠成，而不再是“鸡飞狗跳”。