没有不合格的父母，只要那天对孩子竭尽全力，那天就是100分的一天

你有没有遇到过这样的事？ 批评孩子的时候自己先发火了，到最后孩子觉得很委屈，自己也觉得特别生气。 有的时候就觉得孩子的做法很让人气愤，但是讲着讲着就变成自己特别生气了。不但没有起到教育孩子更正他错误的效果，反而适得其反。 不知道家长们有没有这种体会，当我们表扬孩子的时候，会很自然的抚摸他们，而批评孩子的时候，双方的身体是没有任何接触的语言和行为，就很容易联动起来，所以我们批评孩子的时候，不妨抚摸一下他们的手或者手，后背说话时的语气，自然而然也就会变得温和起来，也就不会再大吼大叫了，毕竟我们也很难做到一边抚摸他们一边发脾气。

之前我就读了这样的一本书，名字叫做《孩子，我知道你在想什么》，这本书的作者是幼儿园的男幼师-T老师，日常跟孩子们的接触也比较多一些，他比较了解孩子们的小心思，也会用一些小窍门能够用快乐育儿的方法帮助孩子的家长来解决育儿当中遇到的问题。 书中全方位的剖析了焦虑沟通的原因以及应对的方法，利用亲子沟通的秘诀，帮助家长们解决在亲子沟通中遇到的很多问题。 同时，针对3到12岁的孩子做事拖拉，不专心，没有计划性，不合群，不自信等等常见的行为和习惯问题，通过父母的正面沟通，改变孩子的行为与习惯。

比如在批评孩子的时候，总是自己会很生气，这个时候除了改变自己和孩子沟通的手势等问题，我们还可以耐心的先等待一下，把自己的情绪调整好，再和孩子去沟通。

处于极度兴奋的状态中，这个时候听不进去任何话，通常都是家长大声训斥了孩子，但其实我们不妨认真的思考一下怎么样去引导孩子？这样比大喊大叫更容易让孩子安静下来，家长想要传达的想法也更容易被他们接受。 所以如果家长看到孩子一些不好的行为，这个时候觉得火冒三丈，这时候应该做的事情不是训斥孩子，而是应该假装没有看到，等孩子一边玩游戏一边平静下来的时候，再和他们说这件事情，比起用语言制止，这种方法更容易让孩子去接受。

针对孩子不爱沟通，总是喜欢发脾气，没有办法自己吃饭做事拖拖拉拉的，这些行为T老师在书中也给出了经过亲身实践并且有效的方法，帮助父母们建立健康，成熟，科学的亲子关系。 就像书中讲的一样，没有不及格的父母，只要那天对孩子竭尽全力，那天就是100分的一天。