归纳了一些感想

钱先生剖析得着实有高明学者的风范，严谨用心又不失理论核心。每一讲的主题之间也存在着递进，从小说类作品的风格与概念逐步推进到杂文类作品呈现的思想，并紧密地围绕着那个黑暗中孕育着希望的时代。看这本书的必要条件，大抵就是对鲁迅作品较高的熟悉度，至少能免去在各个章节都要上网翻查原文的麻烦。文学评论类书籍的阅读毕竟都是有基底的。

中国人鲜有不敬佩鲁迅、不肯读一些鲁迅文集的。这么多年来，鲁迅在教科书中扮演的角色逐渐定了型，学生听到最多且能留存于记忆的，无非就是几句讽喻名言、几套批判概念、几声悲愤怒号，还有几件文人轶事。课堂外的鲁迅自然仍旧是坊间学界钟情的议论对象，也因而有更多值得发掘的内容，尽管其中不少也只是大千世界施加的符号罢了。可品鉴了不同的讲论视角，听闻了诸多石破天惊、标新立异的解读，又观摩了各方观点间永无休止的争斗，对鲁迅的认知不敢说丝毫没有深化，却也愈发糊涂。能够不再娴熟地为一个人下肤浅的定义，这是件好事，但认识到这一点过后，他的形象没有因此显得清晰，竟只是朦胧起来了。我能做到的，就是多去记一些概念和名言，但时刻记着不要把鲁迅“概念化”、“名言化”。

在本书的引导下细细品读鲁迅，这是一个开悟的过程，但真的做到又谈何容易。既不能迎合自身的空虚与外界的黑暗，做了“伪士”，便要觉醒，做“永远不满”“永远革命”的、痛苦的知识阶级。青年越发早地成熟，步入知识阶级的行列了，更要在少了准备与积淀时着手处理其和权力、和民族、和社会的关系。身为现时的青年，我仍然在彷徨的路途上，姑且再引用一下钱先生归纳的要点，琢磨一下鲁迅围绕青年一辈的思想核心和期望吧。要“联合起来”，自己开路；要“立人”，做一个独立的个体；要处理好和长辈的关系，不要轻易“抹杀”；要知彼知己，有策略、有韧性地做长期斗争；要深入基层，真正地认识且正确地对待“民间”；要甘于做“泥土”，做时代的脊梁；要正视当下、执着当下，而非逃避；自然还要广泛地读书、思考地读书、实践地读书。