代入式科普

首先，这本书应该改名，叫《如何成为一名科学家》。与其说这是一本科普狭义相对论理论的书，我感觉它阐述的更多是科学家的思维。在解释每一条理论时，作者都会让读者代入将科学家们的视角，让读者将从假设、观测，一步步解除旧理论或直觉造成的思维桎梏、排除各种错误答案，实验、得出结论的整个过程沉浸式地体验一遍。

读这本书的时候，我感觉这种讲解方法就好像让历史上的科学家们活过来了一样，是他们亲自在和我一起推导这个理论。甚至说，我就是那些科学家，这些理论就是经过我的推导得出来的。一开始基于直觉的假设，让我感觉和自己的直觉一模一样，看来科学家也是和我一样的普通人嘛。经过一步步的思维实验，亦或是作者描述的观测或实验室实验，我自己靠直觉认知世界的思维惯性也一步步被瓦解了。最后正确答案得出的时候，我则能感到一种欣喜的感觉，仿佛这改变世界的重大发现是我做出的一样。与其说这本书最让我享受的是最终推导出正确结论的成就感，不如说是像科学家一样顺着作者描绘的思路思考、推导的过程。

例如，这本书在讲述相对的运动观时，就没有直接讲述这套理论。它先是将读者的思绪带回了这种观念还不存在的时候，让读者只是基于直觉去思考。宇宙中的运动到底是绝对的，还是相对的呢？在我们的直觉看来，运动一定是绝对的。比方说，当站在地上的一个人看到飞机飞过头顶时，他一定认为飞机是在运动的，而他自己是静止的。就好比存在一个以地球为原点的三位参考系，它的x轴、y轴和z轴都像宇宙的四方无限延伸一样。当作者提出这种模型时，我一下就代入到了作者的视角中，因为它是完全符合我的直觉的。

但是，作者紧接着就列举出了这种理论的漏洞--在太阳看来，地球不是也在运动吗？在银河系中心黑洞看来，太阳不也在运动吗？因此，建立一个绝对的坐标系不一定是错的，但因此就有极大的局限性，所以不应该被采用了。而一个相对的运动观，就能更好地解释这些现象了--对于地上的人来说飞机在运动，对于飞机上的人来说地上的人也在运动，对于太阳来说两者则都在运动。这种理论也不一定是绝对正确的，但相对前面那套理论来说，局限性就更小了，因此就更应该被采用了。读到这里，虽然这种理论本身是反直觉的，但因为我完全理解了它的推导过程，以及科学家采用它的原因，这种理论自然也就被我理解了。而这种对运动的观念，正是相对论最基础的基石。

与很多人的理解不一样的是，相对论并不是一条独立的理论，而是一整套由许多科学理论结合起来的理论体系，是一套环环相扣的“连环理论”。它的提出也不是一次独立事件，更不是某位科学天才偶然“大脑一拍”想出的某些主意导致的。相对论的建立，以及作为基础支持它的许多理论的建立，都是经过了无数科学家在科学方法论指导下的观察、实验与思考达成的。而这本书则几乎是让读者沉浸式地体验了这一过程，更是教会了读者如何像科学家一样思考。它还进一步让读者知道了，没有一个科学理论的创立是某一名科学家的功劳，每一个科学定理、公式，都是经过无数种错误（局限性更大）理论的更迭、无数科学门派的试错、无数科学家倾其一生的观测、实验与思考，才被最终创造出来的。

当然，理解了相对论的基石，不代表我就理解了整个相对论。读到后面，许多高深的部分，比如相对论对能量、质量的理解，我就读得一知半解。不过，这并不妨碍我喜欢这本书，因为它带我体验了像科学家一样对物质世界的运行规律进行思考。

因此，我认为这是我目前为止最喜欢的科普书。这不是因为它科普内容的高深、严谨或通俗，而是它教给了读者一种思维方式，让每一位读者都具备了一些自己成为科学家的潜质。学习任何知识都又门槛，但领略科学的魅力、学会像科学家一样对我们所处的宇宙进行思考，是没有任何门槛、老少皆宜的，也是每一名现代公民所必备的。