韩东老师教你写诗歌

这是一本韩东老师的诗歌写作课，首先韩东老师这次写作课的目的、目标十分的明确。他不教你鉴赏，不教你阐释，不教你批评，甚至不想教你一些诗歌的知识理论。那些能说的天花乱坠的，头头是道的，都是一种知见（知识和见解），这些后天习得的，远不是诗的灵韵。“我们不是诗歌鉴赏家，而是写手，不是裁判，而是运动员。”“我们的目的是实打实的，通过学习渴望在协助上进步。”这样的学习和知见理论上的学习是两个概念。 他首先讲到了，在要写作诗歌之前，一定要做到怎样的一种心态。我们要上的第一课就叫做“清空”。 他讲到很多关于诗歌的误解，尤其是关于现代诗歌和当代诗歌的误解，其原因就是没有清空。人们在日常或学习当中已然直接或间接地获得了许多知识。我们接收到的，或者我们习得的那些知识信息。必然会形成一定的成见。对于诗歌来说，其实我们已经不是一张白纸了。或多或少每个人已经有了一个关于诗歌是什么的想象了。 清空的意思就是把我们以前习得的潜意识里的关于诗歌的想象，无论是一些概念还是笼统的感觉，统统的清除掉。就像学习一门全新的语言似的，从他的拼音从它的一个个字开始认识。他指出西施的人的两种能力都是可贵的，一种是最笨的，一种是最玄乎的，最笨的方法就是模仿抄写背诵。像书法描红一样锻炼出一些基本功。最玄的就是人的思考。

韩东老师强调诗歌是一个过程。一个运行的完整的过程。写诗歌和阅读时的时候，注意力不要集中在句子上，或者好句子的获得上。诗歌好或不好不是因为句子，而是因为感觉。它不是灵感的集成，也不是妙句的集成。人的感觉上是要捕获某种东西，在写作的过程中忽然感觉就把它抓住了，这个时候一首诗就成了。 而诗歌的写作，就是去发现，就是自由。写作的过程就是一个寻找的过程。从琢磨不透到试图理解，从看见外观到靠近里面。然后加上自己的思考，然后是写将它固定在一个暂时的阶段。千万不能囿于风格、特色。这会阻碍你对诗歌的进一步深入。 对于诗歌的诠释，作者认为甚至是诗歌作者本人的诠释都是最需要怀疑的。写作和个人是一种很立体的关系。不是那种一一对应的。诗歌是一个过程，写诗就是要抵达一个地方，而不是原地踏步。 老师还讲到了一些诗歌的阅读，以及一些现代诗歌的群体。虽然说这不是评论和鉴赏。但是作者的谈话内容。对于我们理解诗歌阅读诗歌，分析诗歌是很有帮助的。他不用那种华丽高蹈的理论，仍然从一个创作者阅读者最基本的阅读感受出发。潜入到整首诗歌感觉的内部，不是阐发，但是感受，把诗歌的真实，真诚，真切，思解给我们。这是一套很难得的诗歌课。应该比在学院里面所教授的东西更多。