长知识没那么容易

在我饥渴读书的年代，家里连本《唐诗三百首》都没有，遑论宋词、元曲了。 那种情况下，接触的诗词主要来自课本，更没有人告诉我什么是押韵、平仄、对仗。 我也从没有做过作一首旧体诗的美梦，看这本书纯粹就是想长点知识而已。 看完本书，感觉只明白了一点点，糊涂之处就更多些，更不会尝试去作诗填词了。 诗词要押韵。 韵大致可以理解成拼音里的韵母，同韵母算押韵。 原来可没这么简单，作诗用字只能严格按照韵书里来--《红楼梦》里作海棠诗就提到过。 据说唐朝时，韵书和口语基本相符，后来口语慢慢变迁，翻韵书作诗离普通人越来越远。 声调分为四声，古时的四声和现在普通话拼音的四声分类都不同，南方人的方言里声调还不止四声，怎么搞清楚它们的分别让人头大。 几乎可以这么说，不查韵书，大部分情况吃不准。 平仄，平指平声，其它上去入三声算仄声。 讲平仄就是诗词用字符和平声和仄声的节奏，容易吗？ 平仄不合的句子叫拗句，许多时候前面拗句后面还要在平仄上补偿，叫“拗救”。“拗救”也很灵活多变，我就不敢多研究了。 对仗简单说和对对联差不多。 律诗最讲对仗，有工对、宽对、借对、流水对等讲究，更有常规的中两联对仗、首联对仗、尾联对仗等用法。 古体诗是格律很宽松格调很朴拙，唐朝演变到严谨的律诗差不多算今体诗。讲究多了当然更显水平，可是路子也就越来越窄了。 王国维老师说，古诗发展到今体诗差不多就到顶了，唐人的高峰连艺术水平极高的宋人都没有超过。于是大家开创新行当写词玩，可是宋朝牛人太多三百年不到又给基本上写绝了。 老鲁老师（就是区区在下了）说，元人更操蛋，好好的曲子不到百年就折腾得后人没得玩了。 王力老师说： 任何规则都有它的灵活性，诗词的格律也不能是例外。 不能让思想内容去迁就格律。 假如我们学写旧体诗，就应该以格律为准绳，而不能以突破束缚为借口，完全不讲韵律和平仄。（老鲁老师注：这很可能是在提前影射“兆山羡鬼”的王副主席老师） 旧体诗词的好处在它的音韵优美，而不在于字数的固定。 格律本来是适应艺术的要求而产生的，我们先要熟谙格律，从而才能做到得心应手地驱遣格律，而不为格律所束缚。