自我反思与联想

2009-7-30
《霜冷长河》一口气看以一小半，看看手表都快中午了，一边看着一边寻思着要不要把这么多用笔划出来的句子都一一的摘录在日记本上，因为单单对于这些划出来的句子就有许多的感想要写，有许多的困惑或者说有些明知道是错的事却在逻辑上讲不通的，得到了一些指示。
这个上午主要看了两个方面，一个方面是写些余秋雨年轻的一些事，写得让人嫉妒，写得让人羡慕，写得让我更加印证一些事。
嫉妒得是在那个人生最重要的学习阶段，特别是在知青下山阶段，碰到一个好的老师，一个很知名又愿意沟通的老师，书中写的张可我虽然不认识，最起码根据余秋雨所写的应该算那时候的大师级的任务，这个让我很嫉妒。但反过来想想，假如当时我遇到那位老师，我会活着愿意与她探讨这些在当时的情形下是虚无缥缈的东西吗，要知道那时候就盐豆就稀饭还要干活，晚上都累的不行了。
羡慕的是在人生的道路中遇到这么多良师益友，羡慕的是他那很随意就能写出很优美的文采。在写的过程中突然想到有许多骂他的人，我对他除了写的书有点知道，其他的事一点不知道。但我就很多人想不通为什么总喜欢攻击他人，也许余秋雨有做错的地方，但别忘了他的身份是作家，只要在作家这个称号上没做出什么错事，就行了，你欣赏的是他的文章，是他对道德的解释，只要你没有因为看他的文章而变坏，反而由于他的文章自身的内涵得到提升，自身的一些疑惑得到接到，自身的一些观点得到升华，就行了。有不是他的其他东西，真想不通，有些人怎么就喜欢攻击人了。当然我也曾提过这个问题问过我爸，我爸说可能是批评他的人觉得作为一个作家，作为一个大师不该频繁高调的出现在镜头中，出现在大众的视眼里，就该表现出那种身出简陋的样子出来，对这段解释我也没接话，就听了听。
印证的是一个成功的人的他从小就很优秀，或者说从小就有颗要优秀的心，在优秀之前一直在奋斗。而不是什么只要你小时候成绩不好就能优秀，成绩好就不能成大事。中国有许多故意编的故事在当时对很多小学生最起码对我很有误导作用，比如什么爱因斯坦小时后做凳子的故事，还有什么成绩坏的都成了老板，成绩差的都成了落魄的人的之类的故事，还有什么富翁与渔民在关于海滩晒太阳的等等这些故事。
还有一方面就是关于对友情方面的诠释，突然之间明了了一些友情不是友情，甚至有许多被友情捆绑着被迫做着一些可能违背原则的事，最起码以后再碰到这种事有了很好的回绝的理由，也许那段诠释只是一种真理，也许在一些人眼中是一些歪理，不管怎样我信了，并且以此为准则，甚至想摘抄在日记本上，供自己时常观看。甚至有种想推荐给更多人的冲动，与看他写其他书一样的感觉，书还没有看完，这么类似于道德方面的教育让我很有收获（本想用“受益匪浅”这个词，但想想有点太夸张了，犹豫了下便没写上去），特别适合人在一种雅致的环境并怀着一颗雅致的心来阅读，写到这突然发现对这本书的评价带了很多粉丝般崇拜的心。