用图画讲故事

小小的蚂蚁，遇到一块西瓜，对比强烈一小一大，轻松引出故事主题：小东西遭遇大的存在，怎么办？作者举重若轻，用简单明了而又趣味十足的故事，叙述蚂蚁是如何解决西瓜难题的，用很轻盈的方式传达出群体团结合作的重要。对《蚂蚁和西瓜》这本图画书而言，故事主题非常简明，不必作过度的阐释，读者应把主要注意力集中在它的画面叙述上。

从画面的传达力来说，《蚂蚁和西瓜》可以说是一本真正意义上的图画书。整本书中文字叙述的故事极其简单，甚至干瘪，而画面叙述的故事非常丰富，留给读者的想象空间很大。故事和趣味，远在文字之外，隐藏在画面的细节刻画之中。所以，读这本图画书，要尤其注重读图。读者可以尝试从画面的色彩、线条、动作、声音、连续性、小细节和节奏各方面，细细品味。

色彩，全书大量使用色块，采用高明度与高饱和度色彩，红色的西瓜瓤、绿色的西瓜皮，配以白色的底色，对比强烈，给人以很强的视觉冲击力。

线条：画面上各种形状与线条走向如半圆、橢圆、圆形、直线、对角线、水平线、弧线、斜点、短线等交互呈現，形成强烈的视觉刺激。作者选用的这些形状和线条明显是孩子们最熟悉的、最能接受的，很容易和孩子们拉近距离，孩子们甚至可以学习这种画法。

动作，作者显然是善于传达画面动作感的高手。整本书中，几乎每个蚂蚁都不是静态的，都有很强的动作感，劳动、吃喝、玩乐，甚至呼呼大睡，也传达出极强的动作感，引人入胜。

声音，配以形态各异的动作，很多画面的声音元素也非常丰富，蚂蚁的惊叫声、吆喝声、打呼声、大笑声，甚至玩乐时的欢笑声，都能从画面传达给读者，营造出一种热闹非凡的声音效果。

连续性，整本书画面的连续性很强，没有发生中断。对不识字的孩子而言，认真翻读每一幅画，就可在头脑中建构出完整且丰富的故事情节，显然要比从文字中获得的更多。

小细节。本书细节刻画，尤其成功，每个蚂蚁的神态活灵活现。比如，蚂蚁回窝喊同伴那页,小小的蚂蚁窝里居然有那么多房间,蚂蚁们在其中自得其乐，有的在玩滑梯,练举重,荡秋千,有的在刷牙,有的在种蘑菇,有的在呼呼大睡,有的在喊人.有的在做饭,有一只跑太快,摔了一交……形态表情各异，十分生动,充满趣味。类似细节画面很多，需要读者认真读图,细细品味。

节奏，画面由舒缓（扉页一家人野餐），到兴奋且紧张（蚂蚁发现西瓜，发动同伴搬瓜），到最后的欢快（西瓜解决掉了，把瓜皮当作滑梯玩乐），整本书就像一首欢乐的劳作曲。

此外，本书的装帧设计，也颇有用意，除扉页能作为故事的开端外，封面和封底合在一起，就是一幅完整的“蚂蚁劳动图”，很是有趣。