那些忧伤的年轻人

       盗用许知远的一本书的题目作为此读书笔记的标题，蚁族最近被炒得很热的两个字，它也是颇为敏感的字眼，对于社会，对于个人而言，80后和高房价、经济不景气。用蚁族并不十分贴切，对于聚集村生活在城市边缘生存的大学毕业生，曾经的“天之骄子”，蚂蚁是团结协作的群体，但我们在书中和现实中，很少看到团结的力量，各自承受着不同的贫穷、孤独和压力，憧憬着相同的梦想（城市稳定的生活和一套房子），他们聚居在一起，因为某种关联（同学、同乡、朋友），很多时候却相互称彼此为熟悉的陌生人，很难明白其中的缘由，或许文革十年将封建的“四旧”破除同时却也将人们原本纯真善良的关系也一起破除了并在那之间建了一道墙。似乎找不到更合适的字眼来概括这个高知、弱小、聚居的群体。做为同代人，这本书让我看到更多是共鸣和无奈，中国分为乡村和城市两个完全隔绝，如此不同的世界，大城市读书、学习、工作和生活，在书中很多处写到，那样的状况对于在乡下或者不发达县城的父母来说是很有面子的，回去不仅意味着败退，除了世俗的眼光还有很多无解的难题，死水微澜的环境。留着，对于绝大多数人而言，至少留下一些微弱的希望，脏乱杂的宿舍群居，聚集村它们是城市和乡村的中间地带，生活在这里的人则如同生活在城市边缘，被城市森林所遗忘角落的人，他们不屈、坚强、乐观，学校没能教会他们太多知识，他们在艰苦的生活中学会如何顽强地生存，现实的无奈却像黑沉沉的夜，人们都相信会有天亮的时候，就怕自己是否能在孤独地守望到太阳升起的一刻。
    抱着好奇、还是夹杂自己其它的心情，此书前面部分我用了五分钟就翻阅过去了，饼图、柱状图和曲线分析，调研的数据和统计，冰冷冷的数字更像似官方的文件和资料，我们国家离数目字管理还很远，却总喜欢做些数目字来给大众看，结果就是造成个人对那些经过精心计算和统计的数目字麻木和冷漠。跳到书的中间部分，调研日记，让人看到更多的是忧伤，无望的未来，透支的现在，令人怀念的过去，有时常会想，书本到底教会了我们什么，中国的教育本身就是有其天然的缺陷，四书五经早就无法解释天下所有问题，无论它之后加上多少注解和补充，科举的仕途又是如此诱人和现实的陷阱，到底是科举累人还是人累科举也是无法说清的问题。高考从历史角度上看，更像是科举的延续，科举却看过去更像是平等的考试，除了地域上不同，达官贵人和贫苦百姓都可以通过考试却得晋升的仕途。高考却如此不同，从小到大都需要拼搏和赤裸裸的竞争，去竞争那些有限的教育资源，如果你出生在农村，那么对不起，能进二、三流大学已经是非常了不起的事情，农村或许像似天生的烙印更随你一辈子，即便你经过超凡的刻苦进入了一流大学，来自小地方的你却有着天然的自卑心理，陷入孤独的困境。书本教育我们，人人是平等，但我们走进校园就被人告知人从来就不是平等。教育总是让压抑，崇尚头悬梁锥刺骨的民族，却又拼命地口头上叫人积极向上，填鸭式的教育，照本宣科地念着陈旧的课本，从来不启发学生的思维和创造，却总是将不同的声音扼杀。从小到大考试，就是扼杀创造和智慧的学生的过程，剩下的学生就是要么乖巧、温顺、听话要么世故圆滑要么天真浪漫，没有一类能有创造力和团结的力量。
   文革的时候，又有同样一群忧伤的年轻人，跟现在相反的是，原本城市的他们被下放到农村，他们同样在那里没有看到自己的未来，他们又是如何思考和改变自己的命运的。这本书正如我的同事所说，并没有太多可看的内容，因为我们在现实已经看得多了，自己正经历着这些，趁自己还未麻木，记下这些。这本书能出版也应该挺不容易的，翻开书，会随着调研日记的一段段自述和描写见到书里面的人，就是播放一部真实的纪录片，想起了NHK的纪录片《激流中国》里面曾经得到那份真实和震撼，如果说片子的画面还是相对陌生的话，书中描写的场景却是经历过或似曾相识，事实可能会被掩盖，记忆却无法消除，希望我们生活的世界多些真实少些数据，多些关怀少些说教。书中一张照片令人印象深刻，窄窄的窗台上摆满了油盐酱醋的瓶罐，窗户是用几张破旧的报纸糊起来，两个衣挂斜挂着那里，杂乱拘谨的生存空间一张照片说明了聚居村生活全部内容。