务实的课本

早一段时间就看到一些关于民国时期课本被重新阅读，并受到热捧和较多的争议。记得那会还与朋友谈论过，想看一看民国时期的课本是什么样子，因为那时正好是白话文取代文言文，正是西式学校取代私塾，现代教育兴起的时候。在一个社会剧烈变革的时代，教育的改革尤其能体现一个民族的精神意志，有识之士也寄希望于教育能够振兴一个国家，激励一代人。那时的课本其实是一种全新的东西，一种大刀阔斧的尝试。想必它可能更单纯，没有什么束缚，更接近教育的本身。
早前听说，民国的课本卖断货了，在书店里也没有看到。大概可能是印的太少得缘故吧，又可能是那时的课本确实让人喜欢，读起来趣味盎然，又可能是读者的怀旧情绪远比想象中的悠长，又或者是一种潮流被过度追捧。这些疑问因为没有看到实书，而一直没有得到解答。近来又看到这套《国文老课本》实在有些欣喜，古朴的封面，看着就有种时间交错的感觉。在我们以往的阅读历史的经历中，事实上是沿着别人视角在看，历史是被阐释过的。而这套书，是一种真是的历史，似乎可以触摸到原来的真实。
其实拿到书的时候并没有及时翻看，我只是稍微看了一点其版式和结构，虽然很有意思，但因为一直有些忙，就隔了一段时间。等我来细细翻看的时候，却有种惊喜的感觉。虽然已经忘了儿时读的语文课本是什么模样，虽然记起的只有“床前明月光，疑似地上霜”那首诗，甚至儿时上课最清晰的记忆只是老师唱的那首“月亮弯弯”，但我几乎可以肯定，如果儿时的课本是民国这样的课本，我肯定记得更多的细节，甚至能够记起好些课文。因为民国的课本更让我喜爱，不说每篇课文都有一副精美的插图，不说其内容比儿时读的课本更丰富，单其语言的感觉我想也必定能抓住还是当时孩子的我，那些句子更贴近儿童的趣味和对世界的好奇。这里列一点书中的目录，就可看到那时课本的趣味：
第一课 读书
第二课 禽兽
第三课 燕子
第四课 击球
第五课 文彦博
第六课 松
第七课 茶
第八课 采桑
第九课 指甲
第十课 洒扫
第十一课 苍蝇
第十二课 帽
第十三棵 衣
第十四课 七曜日
第十五课 司马光
第十六课 兵队之戏
第十七课 帘
第十八课 蚁斗
第十九课 蜘蛛结网
第二十课 打麦
第二十一课 逐雀