素质教育的典范
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小学六年,初中三年,高中三年,我们进入大学前已经学了十二年的语文。可至少对我来说,十二年的语文教育都不如这一本书精彩。
阅读。揣测完鲁迅,揣测老舍,完全忽视问题可以从不同角度解读。难道我们看待问题的视角就要同老舍和鲁迅一样么?他们可是上上个世纪的人!“作者当时是怎么想的?”好可笑的问题。我们又没有处于当时的社会背景下,怎么知道他们是怎么想的?然而最可悲的是十二年的语文教育,竟然都不能教授阅读的基本功。这就是中国教育的可悲之处。
写作。看过这本书会发现,写作不是难事儿。当然让我们变成鲁迅,老舍,甚至韩寒并不现实。但是写一篇优美的作文,应该是十二年教育最最基本的要求。范文读了千百篇,都不能从基本结构上教导学生如何写作,如何展开逻辑。
推理。这更不用说了。推理和逻辑性是语文最基本的东西。可是十二年初等教育把这块儿完全遗漏。实际上这是素质教育最基本的东西。
推荐高中生能够好好阅读这本书,对阅读写作以及推理都有帮助。而且也可以提升自己的语言表达能力。
阅读。揣测完鲁迅,揣测老舍,完全忽视问题可以从不同角度解读。难道我们看待问题的视角就要同老舍和鲁迅一样么?他们可是上上个世纪的人!“作者当时是怎么想的?”好可笑的问题。我们又没有处于当时的社会背景下,怎么知道他们是怎么想的?然而最可悲的是十二年的语文教育,竟然都不能教授阅读的基本功。这就是中国教育的可悲之处。
写作。看过这本书会发现,写作不是难事儿。当然让我们变成鲁迅,老舍,甚至韩寒并不现实。但是写一篇优美的作文,应该是十二年教育最最基本的要求。范文读了千百篇,都不能从基本结构上教导学生如何写作,如何展开逻辑。
推理。这更不用说了。推理和逻辑性是语文最基本的东西。可是十二年初等教育把这块儿完全遗漏。实际上这是素质教育最基本的东西。
推荐高中生能够好好阅读这本书,对阅读写作以及推理都有帮助。而且也可以提升自己的语言表达能力。
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