理解多样性

刚看完这本书，并认真做了笔记.
看了别人的评论,有好评有坏评. 研究了一下为什么同一本书会有人给1星有人给5星：
1. 读的目的不一样,读这本书的目的各人都不一样.有的是随便翻翻看,有的是带着某种目标去读, 意图不一样,输出自然也不一样 - 自我实现的预言 - 想它好它就好想它不好它就不好.

2. 读的认真程度不一样.各有各关注的领域,不关注该领域的的人自然只是跟着感觉走,觉得书中某几句话不错就给好评,看到某段不喜欢就给差评.这种评论不能客观地评价这本书 - 当然,绝对的客观是不存在的.

3, 读的版本不一样, 很多给差评的都是读了中文版, 由于翻译过程中难免会改写原作的意思或者翻译者的水平问题,读中文版的人看到的东西可能给英文版不一样.

4, 认知水平不一样. 有的人不能理解/领悟书的内容,有的人能.

这本书虽然没有严格的论证, 作者也在多处指出他的观点并不是定论的/绝对的, 作者只是在告诉大家目前脑科学的最新进展以及建议教育和商业领域怎样利用目前的研究成果. 一项科学并不是等它有定论了才有用, 很多时候是在摸着石头过河的.

我觉得它帮助或者即将帮助我改善生活学习工作, 所以我给的是4星, 比如 它让我认识到运动对改善情绪/智力的作用. 以前或许只是有这种概念（猜到)但是这本书让我确定 - 猜到和确定是有本质区别的, 猜到往往不会告诉你去行动,但确定告诉你立刻行动.

有人觉得书里的内容是常识, 早就被说烂了. 这或许没错. 关键是他们根本没真正理解这些常识,所以才觉得没用.

是的,我又在为自己喜欢的东西辩护.但谁不是呢? 至少我意识到了这一点, 并把消除自己对事物的偏见当成首要的美德.