创意架构的未来

　　　　最能体现人类智慧的是什么？是创意。你不必考虑可行性，也不必考虑实践的难度，而是要脱离庸常，与众不同。蒂娜·齐莉格所著的《斯坦福大学最受欢迎的创意课》告诉你，世界闻名的高等学府是怎样进行创意培养的。
　　　　创意，实际上并不复杂，就像摄影师的眼睛，不过是所看的角度不同。美国研究机构投入数百万美元研究在失重状态下能够写字的钢笔，俄罗斯设计人员却用一种非常普通的铅笔就替代了，而且这支笔在更多领域拥有稳定性，比如在水下，在高温下都可以书写，这就是创意。反过来，当音乐家贝尔在高级剧院演奏的时候，很多人不惜花费数百美元购买门票来聆听，但他抱着乐器在街角像流浪艺人一样演奏的时候，却只获得了几十美元，尽管他的演奏还是那么优美。这是为何？难道仅仅是因为场所的改变？也许，场所还意味着一种身份。这里面，藏着什么创意？
　　　　毕加索说，好的艺术家复制，伟大的艺术家窃取。怎样理解创意在这句话里的意味。创意究竟是什么？很多时候，创意是一种减法，把复杂的变简单，这就是创意。需要花几天甚至数月去解开一个复杂的线团，不如快刀斩乱麻。同样，用一百根绳子才能捆缚的牛羊，不如用一间围栏。创意绝非今人的想法，早在人类文明的初期，人类就在寻找一条解决问题的最简便的方法。
　　　　斯坦福大学是世界上最为著名的大学之一，他所培养的人才，只怕不少是创意天才。然而此书却让我有些迷惑，因为该书本身只是一些空泛的理论，个别案例甚至不那么贴切，有充数之嫌。我的想象是，斯坦福大学的“创意课”大概有着严密的体系，广博的案例征引，至少有着实践的成型案例提供，以作为一种说明，然而在此书中却看不到，这不能不说是一种缺憾了。
　　　　我相信，是创意架构未来，比如比尔·盖茨，比如史蒂夫·乔布斯，他们的创意根本性的改变了人类的生活方式。