结构编排有严重问题，目录起不到提纲挈领的作用

我读马歇尔《经济学原理》感到心理不适。也不知道【此书目录有这么多的续前，此书的节标题这么长】是马歇尔所为还是翻译者所为？我想写书的人应该先好好学习如何写书，再来谈学问。这本书的目录编排有严重问题。
１.不可以有续前。如果一章内容没有写完你继续写就是了，写了几节就分一章算什么意思？难道出版社是按章计算稿费的，于是你牺牲了读者的阅读感受，不顾书的连贯性，把一章切成几章？（第八章到第十二章的章标题是工业组织，就应该合为一章，为什么要制造出续前的4个章？）
２.节标题太长，读者难以把握重点，不知所云。写书人为什么会设置一个这么长的标题？为什么你不直接突出重点？有点啰嗦了，难道小学语文课老师没教你缩句么？说话要简洁明了，听众or读者才能抓住主题，明白说话人的意思。难道你在滥用剑桥大学教授的权威，让别人适应你么？你之所以被欧洲学术界认可到底是靠真才实学呢，还是因为你官大、职称高，身处剑桥牛津这所顶尖大学，当了教授和院长靠学术权威让人敬仰的呢？想来是后者。
据统计，仅上卷，节标题足足有4行之长的就有9节，它们分别是：第一篇 第一章 第四节(后面省略篇章节)、一 二 一、一 二 四、二 二 一、三 六 三、四 三 二、四 八 一、四 十一 二、四 十二 十二。而第四篇 第三章 第一节的标题更是长达5行!这不是标题，是摘要。
３.英文的表达方式不同于中文，翻译者难道没有过英语六级么？但凡正在准备英语六级的学生都明白英文里有从句的概念，写书人为了丰富内容会大量使用名词性从句、定语从句、状语从句，翻译的时候只能意译，不能直译。如果你去比较中英文文章句子的长短，就会发现“中文的句子长不了，英文的句子短不了”。由于语法的不同，中文句子的右边是封闭的，而英文句子的右边是开放的。所以中文的句子以短句居多。
在作英语6级【长难句解析】模块训练的时候，就会发现如果要搞懂一个长句的意思，不宜把它直译成中文去理解，因为直译出来的中文的语法是错误的，对于直译出来的句子不仅仅需要调整语段位置，还要根据句子结构和上下文，适当地进行断句才能理解。所以，如果要搞懂一个长难句的意思，应该先读一遍句子，确定句子的结构，搞清楚有几个从句，有没有从句里面又嵌套从句的？然后对从句进行断句，搞懂每个句段的意思，然后再碎片化地串起来。如果要理解or翻译，要先按照句段进行直译，然后根据中文语法调整语段位置，接着把一个长句拆成几个短句，这样意译出来的句子才能被中国人理解。