018 《孤独症孩子希望你知道的十件事》——他们在想什么？

       虽然，作者写作的对象是孤独症儿童教育人员，但普通读者从中也可以学到如何用孩子觉得舒适的方式去和他们沟通，去表达对孩子的爱和友善。
      甚至一个普通成人，从中也可以学习到和自己的相处方式，因为我们心里也许还有一个彼得潘或者小王子。

      书中的一些方式作为教育工作者也可以借鉴在与普通儿童的沟通中。
      比如，记住自己沟通的对象只是一个小孩子，所以要站在他的角度来思考，看看他是不是有自己的道理；
      还有，不要用讽刺或者责备的语气来沟通，要告诉孩子，你的感觉是什么，比如，他的行为让你觉得不高兴了，为什么不高兴呢，一方面问问自己不高兴的原因是不是因为嫌麻烦或者是没有耐心，如果是这样，就不是孩子问题，而是大人的问题，要让自己平静下来；
      另一方面如果是因为孩子的行为的确不合适，也可以在这里真诚的告诉他，不应该这样做，因为会造成别人的不快和不便，要体谅别人；如果需要别人为自己提供什么的话，要好好的拜托，好好的谢谢，让别人知道你需要帮助，感觉到你的感谢，做一个给别人带来愉快的人。

     还有，比如，孩子不听话的时候，大人是不是要用责备的语气来发问呢？或者说讽刺的话呢？

     是不是可以真诚、坦白的说出自己的感受，教导孩子用一种合适的方式来与别人沟通。

     学习尊重孩子，学习平等的对待孩子，鼓励孩子，这个很重要。
      
     尊重自己，对自己坦诚，让自己学习如何去与别人真诚的沟通，做一个给别人带来愉快的人。