能解决问题的书都是好书

      翻这本书缘于一个好小的问题，为了方便解释，往往从语法角度分析诗歌，渐渐导致一种读诗的整体性美感体验的丧失，心下惶惶然，而近来脑中所思愈发明朗，好像自己时刻监督着自己似的，难得有一刻闲散的“吾忘我”。当艺术的自由丧失，道德理智主宰情绪和感受的时候，很多混沌无序都被框住，变得不可逆了。翻到这本书第二章，葛老师也试图用科学的方法作出解释，给出可操作的手段，结果证明很多混同是无法简单切割的，虽然对他的答复感到一点失望，但是梳理一遍之后又觉得踏实，自己的问题有人帮忙梳理清楚了，也就不至于惶惑不安了。
      之后让我认识为之一振的还要说道《顾随诗词讲记》，前阵子恰巧翻过一遍，无聊又随意翻翻自己的朱批，发觉对顾随先生讲记的体认比以前更近一层了，而之前的问题在他反反复复的陈说中，豁然洞开。这种感觉上的接近，还是源自于跟着顾先生磨镜子，一句诗一句诗的斟酌，是此非此，是彼非彼的逻辑和情感体悟上的反复皴折，结合一些科学的葛兆光老师的认识方式，终于明白了顾先生眼中的诗。
      以前读顾先生的书，一方面觉得他有才气，文字有力，谨严耐读，一方面又觉得才气和纵逸的李白那种的不同，现在看来，不恰当地说，他也是那种有几分才气，又能理性的周全的思索的人，这样才能写就如此文章。
       蛮开心的，接下来要读九歌和李白。少年时候读诗的感觉虽然不在了，不过汹涌情感体验也都渐渐归于平淡的时候，也正是读诗的好时机啊。