她来给你补课正当时
相对于欧美，在学校教育方面，着力强调写作和演讲，我们的九年义务教育、高中教育甚至是大学教育对这两方面的用力不是缺失就是偏离。先说写作吧，写作作为语文课程的一部分并没有很高的地位。第一，我们的学生永远要写言不由衷的话题；第二我们的学生会堆砌辞藻忽视最通俗易懂的话语；第三我们的学生很少能体会写作的快乐；第四我们的学生对写作作为学科没有一个清晰明确的认知，所涉及的文体有限，大学前从不知道论文是何物，面对大学老师要求交论文的作业时一片茫然。好吧，我承认我就那个“我们的学生”！任何语言文字的学习都离不开听说读写。在学校语文教育方面，听应该不是重点，“读”经过不尽努力，其在重视程度、研究发展上已经达到一定的层次。写虽然认识到其重要性但仍旧偏离最根本的主旨。原因不外乎，说没有做好。说一般包括演讲和辩论。其实我们说的任何话都是一个演讲的过程。国内教育中，说是缺失的。
很多学校都会举办各种演讲比赛、辩论会，用此类形式表现出对说的重视。可是，参加演讲的学生是否知道该如何演讲，如何拟定主题，如何运用手势表情，如何克服紧张情绪，如何练习，他们的语文老师又是否针对如何演讲给出系统规范的授课？我们不能责怪我们的语文老师，他们自己在接受教育的过程中对演讲的接触本身也不是很多。以至于很多时候我们将演讲和朗诵混为一谈，傻傻分不清。很多人一直将朗诵当作演讲，写了一片稿子，激情澎湃地朗诵完了就以为演讲成功了。印象较深的是小学时我在台下观摩高年级同学的演讲。五六年级的孩子站在主席台上，标配是白衫黑裤或白衫黑裙、黑皮鞋、红领巾，抹的猴屁股似的脸蛋儿，假嗓子的音调高而尖，为了达到效果运用了夸张的手势肢体语言，没说几句就突然泪如雨下哽咽煽情，要不就是开场先来一段高音独唱秒杀台下观众。台上评委频频点，头眼光慈爱欣赏。我目瞪口呆地看着他们做念唱打，一出舞台剧精彩绝伦，唯一不足的地方似乎是没有换上戏服。那个时候我并不知道这不是演讲，很长时间我一直作为一个学习者在模仿这种腔调模仿这种做派。但是心里却又隐隐觉得哪里不对，但是没有人告诉我，当时没有网络连电话也没有普及，书籍匮乏，尤其是关于演讲的资料更是少之又少。一本关于演讲的杂志《演讲与口才》在那个时候走进我的生活，背景当然和当年那一场激荡人心的狮城舌战分不开。各个地方都在举办演讲比赛、辩论会，家家户户都以复旦、辅仁决赛的8个骄子为榜样准备培养自己儿女舌战群儒的本事。全民演讲热全民辩论热过后，社会大众对演讲、辩论的基本知识和技巧还是知之甚少。
……是的，你没看错，关于演讲，在基础教育阶段我的感受和经历就仅仅限于这些。也正因为这些，一直对演讲有说不出的情愫。
后来几经学位论文答辩、应聘面试、竞争上岗演说、述职述廉演说、各种大会小会报告，越来越明白演讲的重要性。几经挫折也慢慢琢磨出一些演讲的方法和技巧但始终没有全面认知把握演讲这门学科这门艺术。
《高效演讲》无疑给我补了这一课！这是一本实用性的演讲教科书、工具书。作为斯坦福最受欢迎的沟通课，可贵之处就在于没有长篇累牍的所谓理论学说，将所有观点、理念全部融入一个个具体的实操经验中形成一个完整的演讲过程体系。通过阅读很多以前我对演讲认识的误区得以澄清，例如，如何把握声音控制声音，书中作了详细的阐述，终于印证了我迷惘不确定的认知，打动人心的演讲声音并不是慷慨激昂地泪如雨下。我们试着想一下，英模报告会上的那些声泪俱下痛哭失声的演讲能有几个真正触动了你内心那柔软的深处？乔布斯在苹果发布会上的演讲却让我们期待他的产品让很多年轻人甘愿排队去购买。原因何在？看完这本《高效演讲》自然会明白，演讲的真谛在于分享！灌输，情感强迫应该是演讲者的大忌。你没有将聆听者放在一个平等的位置，如何让他们来感受你的感受。演讲是需要设计和练习，光背熟稿子是没有用的。“情感投入+自圆其说的内容+适当技巧=共鸣”勤加练习无疑是共鸣最有力的助推器。
我读这本《高效演讲》其实还有另外一层目的，我希望我的女儿能从小就明白演讲的重要性，能从小练习演讲学会此项终身有益的技能，她的妈妈能在一旁对她的练习有所帮助，让她没有在幼时就缺失掉这一课的学习。
我是多么幸运能在女儿还小的时候读到这本书！
小小妖精
2015.12.8
很多学校都会举办各种演讲比赛、辩论会，用此类形式表现出对说的重视。可是，参加演讲的学生是否知道该如何演讲，如何拟定主题，如何运用手势表情，如何克服紧张情绪，如何练习，他们的语文老师又是否针对如何演讲给出系统规范的授课？我们不能责怪我们的语文老师，他们自己在接受教育的过程中对演讲的接触本身也不是很多。以至于很多时候我们将演讲和朗诵混为一谈，傻傻分不清。很多人一直将朗诵当作演讲，写了一片稿子，激情澎湃地朗诵完了就以为演讲成功了。印象较深的是小学时我在台下观摩高年级同学的演讲。五六年级的孩子站在主席台上，标配是白衫黑裤或白衫黑裙、黑皮鞋、红领巾，抹的猴屁股似的脸蛋儿，假嗓子的音调高而尖，为了达到效果运用了夸张的手势肢体语言，没说几句就突然泪如雨下哽咽煽情，要不就是开场先来一段高音独唱秒杀台下观众。台上评委频频点，头眼光慈爱欣赏。我目瞪口呆地看着他们做念唱打，一出舞台剧精彩绝伦，唯一不足的地方似乎是没有换上戏服。那个时候我并不知道这不是演讲，很长时间我一直作为一个学习者在模仿这种腔调模仿这种做派。但是心里却又隐隐觉得哪里不对，但是没有人告诉我，当时没有网络连电话也没有普及，书籍匮乏，尤其是关于演讲的资料更是少之又少。一本关于演讲的杂志《演讲与口才》在那个时候走进我的生活，背景当然和当年那一场激荡人心的狮城舌战分不开。各个地方都在举办演讲比赛、辩论会，家家户户都以复旦、辅仁决赛的8个骄子为榜样准备培养自己儿女舌战群儒的本事。全民演讲热全民辩论热过后，社会大众对演讲、辩论的基本知识和技巧还是知之甚少。
……是的，你没看错，关于演讲，在基础教育阶段我的感受和经历就仅仅限于这些。也正因为这些，一直对演讲有说不出的情愫。
后来几经学位论文答辩、应聘面试、竞争上岗演说、述职述廉演说、各种大会小会报告，越来越明白演讲的重要性。几经挫折也慢慢琢磨出一些演讲的方法和技巧但始终没有全面认知把握演讲这门学科这门艺术。
《高效演讲》无疑给我补了这一课！这是一本实用性的演讲教科书、工具书。作为斯坦福最受欢迎的沟通课，可贵之处就在于没有长篇累牍的所谓理论学说，将所有观点、理念全部融入一个个具体的实操经验中形成一个完整的演讲过程体系。通过阅读很多以前我对演讲认识的误区得以澄清，例如，如何把握声音控制声音，书中作了详细的阐述，终于印证了我迷惘不确定的认知，打动人心的演讲声音并不是慷慨激昂地泪如雨下。我们试着想一下，英模报告会上的那些声泪俱下痛哭失声的演讲能有几个真正触动了你内心那柔软的深处？乔布斯在苹果发布会上的演讲却让我们期待他的产品让很多年轻人甘愿排队去购买。原因何在？看完这本《高效演讲》自然会明白，演讲的真谛在于分享！灌输，情感强迫应该是演讲者的大忌。你没有将聆听者放在一个平等的位置，如何让他们来感受你的感受。演讲是需要设计和练习，光背熟稿子是没有用的。“情感投入+自圆其说的内容+适当技巧=共鸣”勤加练习无疑是共鸣最有力的助推器。
我读这本《高效演讲》其实还有另外一层目的，我希望我的女儿能从小就明白演讲的重要性，能从小练习演讲学会此项终身有益的技能，她的妈妈能在一旁对她的练习有所帮助，让她没有在幼时就缺失掉这一课的学习。
我是多么幸运能在女儿还小的时候读到这本书！
小小妖精
2015.12.8
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