进生命的学问，启迪心灵的书籍 -----读周保松《走进生命的学问有感》

“让学问走进生命，让生命启迪学问。唯有自许，虽不能至，然心向往之。活出丰盛的人生，令世界更加美好，我们要有这样的信心。”在书的扉页上，我摘录了这样几句话，作为自己的座右铭。
读毕此书，心潮澎湃，可感想却一拖再拖，迟迟不愿动笔。只因作者所思所悟，于吾辈心有戚戚焉。释卷之后，久不能释然。为作者的教育理念，为作者的执著精神。
很久以前，就一直在追问这样一个问题：什么是真正的大学精神？教育的真正价值在何处？作者给出了他的答案。让每一个学生都能够有公共意识和自由追求，培养敢于批判质疑的精神，学会如何去爱，关注和同情社会上的弱者，努力不被主流价值形态所裹挟压制，活出有意义的人生。看似简单，实则异常艰难。在工具理性盛行的时代背景下，学校被市场化的思维逻辑所掌控，将具有独特灵魂的学生当做千篇一律的商品进行流水化机械生产。没有了情感，没有了理性，人们开始逐渐变得单向度，扁平化，生活的精神家园日渐荒芜。
但依然有这样的人，愿意站出来，以一己之力对这个社会做出些实际的改变。本身，这样的勇气和乐观就已然十分难能可贵了。而十几年如一日的坚持，更令人深深折服。在网上讨论组的热烈探讨，在中大草地前的相互切磋，于深夜自习室的经典共读，这样的大学生涯是多么让人向往！可作为老师，在背后付出的精力汗水心血又能有几人知晓领会？

价值中立
大学，应该仅仅传递价值中立的理念么？也许，很多人会将其误解为这样也可那样也可，没有高下之分，好坏之别。可事实真是如此么？
我们可以将不同的理念进行传递，把最终的选择决定权交给学生手上。但我们同时也应教会学生如何运用自己的理性和智慧进行判断。从这个角度而言，彻底的价值中立是不可取的，反而会取消消解价值本身。
解答终极困惑
为何要读书？是因为书中有黄金屋和颜如玉么？这样的动机未免过于功利和低俗。我们的生命总是会遇到许多自己无法解决的谜题，带着好奇心，我们去书中寻觅。当书能够真正融入一个人的血液，令人茶饭不思，废寝忘食时，它才真正地走进了我们的生命，与我们成为一体。
生命的可能性
读书，让我们看到丰富辽阔的世界，从而发现生命的不同可能性。在实践中，我们不断有勇气去实现这些可能性。自由，有尊严地生活，是每个人的追求。而思想，让我们这些无往而不在枷锁之中的人暂时摆脱了尘世的束缚，让灵魂得以自由地驰骋。我们不一定非得按照周围人的模式循规蹈矩而活，相反，我们可以听从自己的信念，为自己而活，认真地对待只有一次的生命。
改变世界
面对体制的高墙，我们是否应该放弃痛苦的挣扎？我们做鸡蛋真的有必要么？很多人难免提出这样的疑问。愈是对生命有要求的人，所感受到的纠结与痛苦就越多。而这份苦楚并非毫无意义的庸人自扰。只要我们不屈服，世界就有可能一步步变好。每个人都应该建立起这样的信心。公民社会的形成，并非一朝一夕之事，企图牺牲小我成全大我实则不必，想要旦夕之间撼动坚不可摧的体制之树就更是自负。我们先要过好自己的人生，然后推己及人，将这种积极的能量向外不断推扩传递，最终让世界变得更好。

“机缘总是奇怪得可怕。在过去和未来，有千千万万年。在我们的宇宙，又有林林总总的千千万万人。当中一粒微尘，立足在光明的大陆，另一粒置身于黑暗的幽谷，他们居然可以相遇，还惺惺相惜，相交至今。”这是怎样的一种幸运！吾深谙其味。与此书的相遇如此，与诸君的相交亦如此。