原来绘本可以这么读

原来绘本可以这么读（一）写出来之后，朋友们普遍反映有点长了，而且觉得这看个绘本也太麻烦了，还得学这么多东西，娃这小也看不懂呀！其实我最开始也有这顾虑，但是当我看完让想象飞这套书之后，就一个感觉--太有趣了！为毛线呢，容我慢慢道来☺
看完三本之后，才发现我一开始看的顺序就倒了，我这不好好看导读的毛病啥时候能改改捏？！人一开始就说了《颜色的世界》是这套书里最难的一本，我却偏偏挑这硬骨头来啃，要不啃不动呢。来来来，看看简单的放松下，第一本《字的故事》，画风更清新了，最主要的是能看懂啦(^_-)，除了在第一页通过钟表暗示了时间和四季之外，没有特别需要费脑子的地方了。当然这本书里面作者也有串联的线索，比如球球的多次出现会不自觉让你去寻找它最终的去向，但是相对来说没有那么复杂了，而且每页内容的信息量少了很多。




第二本《数字的挑战》，和《字的故事》比起来前后更加连贯，也有了呼应，每页开始有了故事性，上图感受下，三只小猪，南瓜马车是不是一眼就看出是耳熟能详的童话了，开心很多哦^_^且慢，作者也没让我们闲着，瞧瞧每页和数字有啥关联吧？





有了第三本做基础，相信大家再看这两本简直就是小菜一碟啦。不过，细心的妈妈还会有新的发现，《字的故事》里面的小山和提水桶的人是不是有种似曾相识的感觉，没错，在《颜色的世界》里类似的场景曾出现过呢，那么小狗，下雨天，钟表呢，尽情的开动脑筋吧，小老鼠，瓢虫，花奶牛等等都等着宝宝和妈妈给他们新的故事呢。
写到这儿，又回想起看《颜色的世界》时的感觉，虽然有一定的难度，但回头来看其实画面已经告诉了我们足够的信息，即使不去看那些童谣，我们依然可以跟随作者描绘出自己心中的故事，这个过程中体会更多的是由作者的线索所带来的新奇感受，正是这种感受带领我不厌其烦，一遍遍的翻看，一遍遍的感叹！
看完这套书之后，带橙子去小区的小沙坑玩，傍晚的时候，趁着夕阳，娃们都可劲地与沙土做着亲密接触，中间橙子表示要跟旁边的哥哥姐姐一起玩，于是抱着她挪了下位置，刚把她放下，旁边一个帅帅的小哥哥就抗议起来，仔细一听，原来挪地儿的功夫我踩到了他的“马路”，我转了一圈，才发现他的“马路”就是他自己用沙子铺的平平的一小块地方，木有什么形状，搞明白之后，我赶紧给小家伙道歉，然后用橙子的小勺子帮他补平了“马路”，这个过程中小哥哥很认真地默默看我修复“马路”，特别心疼的样子，最终很矜持地表示“可以了”。回家后，再看到桌子上放的“让想象飞”这套书，不禁有些感慨，孩子的世界果然是纯真又新奇的，他们的想象力天马行空的，没有边际，也不受约束，一片小沙子可以是想象中的马路，也可以别的任何他们自己定义的东西，我们这些大人们，能做的就是尽量保持他们的想象力，让他们对这个世界时刻充满好奇，从一个意义上来讲，“让想象飞”这套书做到了，实际上宝宝们在看这套书时的体会想必也会与我们完全不同，他们才不管什么童话，童谣，他们会直接从图画里构建自己的故事，所以妈妈们完全可以放开手，让宝宝们来讲出一个属于自己的童话故事。