关于《通稿2003》之我见

下面的看法仅代表个人观点，由于本人才疏学浅，殷切希望广大看官批评指教

第一次读韩寒先生的《通稿2003》是在大概14年左右吧，也是第一次拜读韩寒先生的作品。当时看的书不多，思想体系还不是十分成熟。1年后把当时的感觉和在经历一些事后再读这本书的感觉，写出来。

首先感觉第一次看到文笔如此"泼辣"的作者，就连柏杨先生也不能及。非常成体系的(目录)，系统的把我们平常学累的时候吐槽的教育(有些高估自己的水平了)，更多是无意识的吐槽。总结成一本书。当年的学生看到这本书直接的感觉还应该是欣慰吧，"咦，吐槽的东西进了书，果然是没有瞎吐槽啊。"我还是习惯把韩寒先生归结我们学生一派的，说的东西一是解气，二是很爽。也引发了很多我关于咱们国家的教育问题。

在我们最年轻，最无知的时候，犹如一颗小树苗。需要阳光空气和水。这时候教育随之而来，带来阳光空气和水。然后我们在这样的空气和水里生长。一长就是至少20年，仔细想想这个年份的长度还是可怕的，假如小树苗不是内部的"基因"有所变异，那么大家长大成树的时候，我们的内在应该是相差无己的。这就回到了阳光空气和水的问题上，要是这个些资源没有问题，那么我们也便没有问题，假如出了问题了，就算是"小问题"呢？那么结果和结局是可怕的。也许有人会说站着说话不腰疼诶，你知道什么是有问题什么是没有问题。这个我觉得就不是我能操心的问题了(哪怕我想)，术业有专攻，需要这样的学者，这样的专家去考察，调研，推导，寻觅答案。(那你跟着瞎吹什么牛b)我觉得发现问题是一会事，解决问题是一会事，重要的是要有解决问题的意识。

在这样的思想体系下，我觉得韩寒先生，敢于写这些东西，还是十分的体恤国家的未来花朵的，指出弊病。呼吁社会人士。我十分佩服。

也可看出，韩寒先生也是真博学，真的对教育问题有过思考，但是就我自己的看法，提出的问题固然没有错，但是纵观这些年，已然2017年关，教育大改过嘛？显然还是没有改头换面之势，正是因为咱们现在正在处于发展阶段。整个中国历史上，最接近伟大复兴的时代，这个时候什么都不能阻挡我们，所以经济建设乃是当今第一要务。其他问题可以暂缓，等实现现代化之时，我相信一切诟病终将解决，我们发展的太快，还妄图多线作战的话，稍有不慎，后果不堪设想。

所以我相信教育问题，总有一天可以得到改善，现在只需静心等待，做好自己，在时机到来之时。尽力做出自己的贡献。只有这样方才是完全之策。