童年的意义

我们如何对待儿童，如何对待早期教育，取决于我们对童年的看法。

记得有节课老师提到这个问题，回顾历史，对童年的看法一直在改变。曾经有一段时间，儿童被看作是迷你的成年人。听课的时候觉得这个想法很荒谬，现在想来其实国内的大人们对待孩子们基本上都是心怀这个观点而不自知把。如果童年不是童年，如果儿童不是儿童，为何我们会要求儿童听话，讲道理，不要跑不要跳，最好乖乖的自己坐在那里看书写字，嗯，除了体型不同，这和成年人有何区别。

当然，区别还是有的，就是儿童不如成年人。这个不如主要指的是知识层面上的，当然也包括社会规则层面上的（各种听话守规矩），所以从一出生开始，儿童就要以成年人为目标，拼命向成年人靠拢。我们整个社会，从内心里，是拒绝承认童年的价值的。孔子说“三人行，必有我师“，想来不会有人反对，但如果有人说儿童是我们的老师，大概99%的人都是会有强烈异议的。

所以我深深的记得第一次读到华德福的书时的震撼，那种尊重童年，尊重儿童的核心思想。童年并不是一张任由成年人涂画的白纸，童年是一粒种子，蕴含了生命的全部要素。而成年人需要做的，是给这粒种子提供良好的土壤，阳光，空气和雨露，和很多很多的耐心和陪伴。