玄达：草木情，人儿记

上个月收到好友的赠书，当天晚上回到家里，便窝在温暖的被窝里仔细地翻看阅读，唤起满满的海南记忆：

六七年前，几乎是跨越整个中国前往海南求学，那里是痴迷植物萌芽的原点，不敢说整个海南，单说两院就不知逛了多少遍，虽犹记很多的植物朋友在哪里，但仍不敢夸下海口说那里的植物种类、地点已是门儿清，海南是个神奇的地方，仿佛有着认识不完的植物朋友，而我连一半还未结识完便已离开；
在最初的那段草木时光里，两院的植物就是自己的朋友，他们的朝朝暮暮，他们的花开花落，我们似乎都曾在一起过；
每至清晨亦或傍晚，制图室里总是清芬氤氲，那是来自于内庭里白兰与黄兰的香气，白兰香味更甚，因为我们这边比对面的制图室香，白兰在我们这边，黄兰在对面，同时，每每上植物学要分辨二者，见了实物便一目了然，何必去死记硬背谁的叶缘有波浪，谁的托叶痕到中央；

在那条去吃早餐的路上，红花羊蹄甲落尽之处，有一户人家的三角梅已是溢出了围墙，那里是学生们拍照的胜地之一，落红的凄美与花开的烂漫形成对比，又完美地融合在一起，这一幕幕场景是习以为常的曾经，也是一届又一届时间推演的无情，谁都无法逆时间之流，回到当初，这也许就是回忆的价值所在；
伫立在四教两侧的雨树与黄葛树，一个知风雨，一个道春秋，也不知他俩已经相依相伴了多少年，还要在一起多少年，在其对面廊架上的炮仗花是否也还在与东门的炮仗花一起，年年送往迎来，它们最美好的时光总是因为寒假而不为所见；

那颗枝干舒展的琼崖海棠下，不知陪伴了多少在那里早读的学子，也不知看着多少的学生队伍在花坛边上记录着虎尾兰和短叶虎尾兰的模样，还有多少学生仍把它与旁边的大叶榄仁弄混，还有多少人记得那颗木材用作棺材板的安心树（阿江榄仁）；
那块拥挤着盆架子、火焰木、洋红风铃木和美丽火桐的小绿地是否仍旧毫不起眼，那条列植大叶桃花心木和非洲楝的林荫道是否还在四季轮回，画室那栋大楼前面嫁接在吉贝上的美丽异木棉是否一年比一年花多了，前广场上那两颗说是国外引进的橡胶树证明着那里的意义，还有那四颗有板根的树是否真的是人面子，又有谁看到他结果了，还有离开之后才知道名字的水黄皮见证了我们共同的进步；

到处都种着印度紫檀的宿舍区里，“小飞碟”是否还会被人拾起，是否还会再有人踮起脚来够得着门口的文丁果，是否还有人注意到旁边落地的莲雾与藏在里面的那颗黄皮，是否有人注意过旁边那颗被非洲楝挤压下努力开出花来的大花紫薇，是否宿舍楼旁的苦楝香味储存在更多人的记忆里，是否还有人折楼下那三颗白蟾的花插在寝室，凤凰木是否还是年年早于毕业季开放，比这一个个即将离开的人儿还着急；

还有太多的是否，就不再问下去了，这些记忆都与海南的草木有关，而这本《海南人自己的植物图鉴》是一本认知海南植物的入门工具书，开本大小合宜，随身携带方便，适于植物爱好者们使用，因此，荐之；

同为植物爱好者出版的《甬城草木记》与前者的感觉截然不同，阅读每一篇文章，你都可以感受到作者对于植物，乃至自然怀有的真挚情感，与细致入微的观察；

江南自古多情，原以为《闲情偶寄》与《人间草木》已是将文字用尽，但当读起《甬城草木记》来，不由得会感叹，这汉字究竟是要有着多少种组合方式才能够穷尽，而在这些文字背后的情感却都是殊途同归，都是对于草木鱼虫放大开来的自然博物意识；

正如小山先生赠书上所写“心有草木，到处自然”，这正是生活在钢筋水泥丛林里许久的人们所丢失的慢生活啊，自然的四季轮回看似年复一年没有变化，让人习以为常从而忽视感知，但是，当你心有草木，你总是会发现有趣的现象，那种单纯的不能再单纯的快乐便油然而生，这就是自然生命带来的独特美好，当你因为遇到了一种花开而喜悦时，你会觉得人是多么的容易满足而心怀宁静啊；

江南自古多草木，多得是浓墨重彩下的传统花木，“香中别有韵，清极不知寒”的梅花傲雪独开，从此花事渐旺，结香“如梦似幻”，“白似玉，气如兰”的举树繁花，与西府海棠一般令人“只恐夜深花睡去”，夏夜合欢“自在飞花轻似梦”，只有含笑偷不得，至梧桐叶落，木樨“散作人间八月秋”，女贞“负霜葱翠”，枇杷花开如雪，又一年；

当然，也不乏山野间的精灵，宽叶老鸦瓣“摇曳山间花自妍”，檫木已是“一树鹅黄照山明”，平地冒出“绿叶绿花五朵云”，河谷岩壁上的大花无柱兰“恍若神仙妃子”，还有不惜为其“千里奔波三入山，只为绝世一容颜”的药百合，这些山间神明，自处安然，感受大自然的前提便是，你本身就属于大自然，自自然然，不可肆意亵玩焉；

身居城市的我们离自然并不会遥远，心怀草木，从城市栖地到山巅水湄，发现自然的美好，感知生命的奥妙，《甬城草木记》，江南的四季花历，甬城的草木地图，具有一定的借鉴价值，故而，荐之；

《海南人自己的植物图鉴》与《甬城草木记》分别记录着海南与江南两个地区的植物，一个简单随性，一个细腻温婉，这恰恰反映出两地人不同的性情，也不知是一方人赋予一方草木以情，还是一方草木本有情滋养着一方人，吾非海南仔，亦非甬城人，但懂草木情，还需人儿记；