用知识照亮心灵

有一个成语典故，叫“四肢不勤，五谷不分！”这成语经常用来讽刺那些没有参加生产劳动，缺乏生产劳动常识的人。大家都知道，孩子在学校里能够学到很多的知识，但是对于农业生产的知识，学校是没有传授的。孩子们平时看到的只是餐桌上的菜，超市里的蔬果。你要问他们这些东西是长在树上还是长在地里，他们肯定不知道。不瞒大家说，我本身也很缺乏常识，因为不知道一些农业生产常识经常被别人笑话呢。说实在的，我们现在在城市生活，由于很少到田间地头，很多农作物和水果长在哪里？长什么样都傻傻不清楚。所以，我们都希望孩子能多接触一些这方面的科普知识，以免出现被人笑话的尴尬场面。

《你选上面的，还是下面的》的主角是兔子爸爸，它和乌龟打赌输了比赛，生活难以为继，为了能养家糊口，它想了一个好主意。它和懒惰贪睡的邻居大熊一起合作种地。兔子可豪气了，它说，“我干活，你睡觉，有了收成对半分。”这么好的事，懒惰的大熊当然同意了。然后兔子就问大熊，“结出来的东西，它选上面的，还是下面的？”大熊随口说选上面的。没想到的是，兔子一家种了萝卜。等结果收获的时候，大熊得到了一堆没用的萝卜叶子，兔子一家则收获了满满的一堆萝卜。

这个时候，大熊才发觉自己吃亏了，于是决定第二年要选下面的。看到这里，大家就会笑了，大熊肯定又要吃亏了。果然，第二年，大熊真的吃了亏。大家可以猜猜兔子一家到底种了什么？猜中的肯定很有成就感。好吧，吃了两年亏，第三年大熊学聪明了，上面和下面的都选了，那兔子还有办法吗？有的，兔子第三年又让大熊吃亏了，种的农作物连我都没想到呢。大熊吃了几次亏，最后终于学会了勤快劳动，而兔子也赎回了土地，开了一家蔬菜店。是不是有阿凡提智斗地主巴依老爷的即视感呢？

没想到介绍农作物的绘本也能如此的生动。以前见到过的介绍农作物的科普绘本，大多以罗列的方式呈现。而《你选上面的，还是下面的》却结合了童话故事的人物，创造了新的智慧故事，在这过程中科普了农作物的生长知识。故事一波三折，环环相扣，悬念不断，让人欲罢不能。看完后，大家都会为兔子的智慧点赞。

同时，我们也能从《你选上面的，还是下面的》的故事中反思一些内容。比如，兔子虽然是欺负了大熊，但是，它又让大熊最后明白了几点:

1.贪便宜，吃大亏。

大熊以为自己不参与劳动，就能拿到劳动成果，这样占到便宜何乐不为。直到吃了几次亏后，大熊才明白，看上去占便宜的事情千万别去做，别人又不傻，怎么会把这样便宜的好事给你呢。所谓“吃一堑长一智”，最后大熊终于学会了自己劳动，收获果实。通过这个故事，我们也可以教育孩子贪便宜的事千万别去做，这是会吃大亏的。

2.不劳而获不现实，勤劳才能致富

我们可以看到兔子虽然耍了小聪明，但是它们是真真切切非常勤快地在劳动。大熊在睡的时候，兔子一家都在勤快的劳动，所以后来才收获了那么多好吃的蔬菜，不仅赎回了自己输掉的土地，还开了一家蔬菜店。反观大熊整天睡觉，想着不劳而获，最后收获了一堆没用的东西。这都在说明勤劳致富，懒惰吃亏的道理。

3.知识就是财富

培根说过“知识就是力量。”大熊最后为什么不敢跟兔子做生意了？那还不是因为它知识量少，根本斗不过兔子。没有常识的它和兔子做生意，根本就是把主动权交到了兔子手中。“人为刀俎，我为鱼肉。”只能任人宰割了。这本绘本最深刻的就是告诉孩子们知识就是力量，是我们致富的法宝之一。

在《你选上面的，还是下面的》中，我们还可以讨论下善恶，对错问题。对于兔子在遇到困难时，积极想办法解决问题的态度，真是很值得我们学习。但是，对于兔子在和大熊合作过程中，隐瞒欺骗的行为，我个人觉得不可取。但是，最后兔子能使大熊重新振作起来，好好劳动的结果又是很值得赞许的。大家可以让孩子多思考多发表意见，一起探讨下兔子做的对还是错。这本绘本真是可以让人读出很多有深刻内涵的好绘本。

《你选上面的，还是下面的》由美国的珍妮特·史蒂文斯著写，这本绘本还获得美国凯迪克大奖，成为美国42州核心课程2-3年级指定读本。绘本12开的竖版大开页，内页采用铜版纸线装装订，封面硬壳精装。

绘本的画工那是相当精美，让人眼前一亮。绘本的版面设计很有创意。作者采用了竖版的设计，把地上和地下通过折页分开。这样让孩子可以更加清晰地感受到长在地上和地下的农作物的区别。

同时，这样的设计也把大熊的懒惰和兔子一家的勤劳的对比突出了出来。绘本中的动物的毛发都很清晰，既保持了动物们的自然姿态，又赋予了它们人性化的情绪表现。作者设计的小动物富有灵性，特别招人喜爱。

培根说过，“知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。”兔子用知识让大熊明白了勤劳的重要性，也让孩子们明白了学习知识的重要性。好的绘本也能用知识照亮人们的心灵，使人们更自信，更乐观，更加热爱学习和阅读。这样有趣的科普绘本很适合幼儿园和小学的孩子阅读。