新加坡双语文化发展带给我们的启示

本书虽然使用大量篇幅回忆了新加坡双语文化的制度变革及每次变革带来的影响和反思，但也正是这些细节才能更深刻的反映新加坡独立以来语言文化的不断创新发展，给新加坡各类人群带来的重大机遇与挑战，以及为新加坡经济繁荣所做出的巨大贡献，让我感受到李光耀先生及他们这一辈的良苦用心及发展远见。

我经常说最适合中国移民的国家是新加坡，语言、种族、文化都富有中华元素。作为多元的社会政治因素，新加坡不可能将华文作为第一语文，而且过去的英帝殖民已经将英文提高到上流社会阶层，在这种复杂背景下，李光耀先生将新加坡从少数派的英文源流，而华文没有出路的旧时代，一步一步带到如今英文已成为主流，但英文华文双语掌握则更为出色的新时期。

新加坡如今已经没有了华文第一语文，英文第二语文的华文学校，为数不多的特选中学也只是将有能力学好双语的学生把英文和华文都作为第一语文，最后一所华文大学南洋理工大学也与新加坡大学合并为新加坡国立大学，科学、法律、医学、教育等学科在大学均采用全英文环境了。如今在英语作为第一语文的新加坡，华文尤其是普通话的普及，仍然存在很多困难。李光耀先生以及很多学者精英人士仍呼吁更多的华人加强华文普通话及文化的学习，并为此不断推行更多的有利政策及途径来帮助实现这样的目标，一方面是接受中华传统文化的熏陶与思想上更深层次内涵底蕴的培养，另一方面随着中国的政治与经济崛起，利用华文的先天优势为新加坡与中国在各个方面的合作发展提供无限的可能。

以上是通过阅读该书获得的对于新加坡语言文化发展的一个理解与感悟。同时，包括李光耀先生在内的新加坡重要政经届精英人士在经历这样一段改革发展的时期自己以及自己的家人是如何学习双语的甚至更多语言，该书都给出了很多的细节描述，这对于我们的下一代如何去学习英语或者其他外语，尤其是教育的早龄化日趋明显的当下，有着极大的参考价值。浸濡环境，是非常重要的，如何在课下给孩子提供更多的英文环境才是幼儿英文教育的重点，否则，跟我们这一代一样，又将成为十年的英文应试教育的牺牲品。