内容简介 · · · · · ·
古代汉语这一门课程，过去在不同的高等学校中，在不同的时期内，有种种不同的教学内容。有的是当作历代文选来教，有的是当作文言语法来教，有的把它讲成文字、音韻、训诂，有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。
经过1958年的教育革命，大家进一步认识到教学必须联系实际，许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容，以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力，而要达到这一个目的，必须既有感性知识，又有理性知识。必须把文选的阅读与文言语法、文字、音韻、训诂等理论知识密切结合起来，然后我们的教学才不是片面的从而提高古代汉语的教学效果。至于汉语史，则应该另立一科；汉语史是理论课，古代汉语是工具课，目的要求是不相同的。
北京大学在1959年进行了古代汉语教学的改革，把文选、常用词、古汉语通论三部分结合起来，取得了较好的教学效果。此外还有许多高等学校都以培養阅读古书能力作...
古代汉语（第四册）的创作者
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王力 作者
目录 · · · · · ·
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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《弔屈原賦》 恭承嘉惠兮，俟罪長沙；側聞屈原兮，自沉汨羅。造託湘流兮，敬吊先生；遭世罔極兮，乃殞厥身。嗚呼哀哉！逢時不祥。鸞鳳伏竄兮，鴟梟翱翔。闒茸尊顯兮，讒諛得志；賢聖逆曳兮，方正倒植。世謂隨、夷為溷兮，謂蹠、蹻為廉；莫邪為鈍兮，鉛刀為銛。吁嗟默默，生之無故兮；斡棄周鼎，寶康瓠兮。騰駕罷牛，驂蹇驢兮；驥垂兩耳，服鹽車兮。章甫薦履，漸不可久兮；嗟苦先生，獨離此咎兮。 訊曰：已矣！國其莫我知兮，獨壹鬱其誰語？鳳漂漂其高逝兮，固自引而遠去。襲九淵之神龍兮，沕深潛以自珍；偭蟂獺以隱處兮，夫豈從蝦與蛭蟥？所貴聖人之神德兮，遠濁世而自藏；使騏驥可得係而羈兮，豈雲異夫犬羊？般紛紛其離此尤兮，亦夫子之故也。歷九州而其君兮，何必懷此都也？鳳凰翔於千仞兮，覽德輝而下之；見細德之險徵兮，遙曾擊而去之。彼尋常之污瀆兮，豈能容夫吞舟之巨魚？橫江湖之鱣鯨兮，固將製於螻蟻。 (查看原文) —— 引自章节：《弔屈原賦》 -
茫茫大塊，悠悠高旻，是生萬物，余得爲人。自余爲人，逢運之貧。簞瓢屢罄，絺綌冬陳。含歡谷汲，行歌負薪。翳翳柴門，事我宵晨。春秋代謝，有務中園，載耘載耔，迺育迺繁。欣以素牘，和以七弦。冬曝其日，夏濯其泉。勤靡餘勞，心有常閒。樂天委分，以至百年。惟此百年，夫人愛之。懼彼無成，愒日惜時。存爲世珍，没亦見思。嗟我獨邁，曾是異兹。寵非已榮，涅豈吾緇。捽兀窮廬，酣飲赋詩。識運知命，疇能罔眷。余今斯化，可以無恨。壽涉百齡，身慕肥遯。從老得終，奚所復戀！寒暑逾邁，亡既異存。外姻晨來，良友宵奔。葬之中野，以安其魂。窅窅我行，蕭蕭墓門。奢恥宋臣，儉笑王孫。廓兮已滅，慨焉已遐。不封不樹，日月遂過。匪貴前譽，孰重後歌？人生實難，死如之何？鳴呼哀哉！ (查看原文) —— 引自章节：陶潜 自祭文
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丛书信息
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古代汉语(共4册)，
这套丛书还有
《古代汉语（第一册）》《古代汉语（第二册）》《古代汉语（第三册）》
。
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- 音韵学教程 8.7
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- 语法讲义 9.3
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- 训诂学 9.0
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古代汉语（第四册）的书评 · · · · · · ( 全部 6 条 )
桐岛伸弥
韩子你高大上的形象崩塌了……
看到韩愈的《进学解》，感觉整篇文章就是： 韩愈（作为大学校长发表新生讲话）：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我们生活在一个好时代，你们只要担心自己努不努力，不用抱怨郭嘉选人公不公平。 熊孩子：老师你忽悠我呢！老师你工作勤奋，著作等身，为人诚恳（此处省略相当于...
(展开)
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订阅关于古代汉语（第四册）的评论:
feed: rss 2.0
2 有用 洋葱君 2020-06-24 11:58:47
四册古代汉语终于看完，期间断断续续，耗时约两年，可算是毕业后，在专业学习上较长时间的努力。 初衷是把这套书当做钥匙，开启我国古代经典的大门，一册册读来，发现王力先生所选篇目，均为我国古典文学精粹，每每念得兴趣盎然、激动不已，才领会王力先生不仅把这套书当做敲门砖，甚至是培养情趣、引导志向的教材，期间不少注释宛如长者娓娓道来，令人动容，真可谓煞费苦心的一套书。 第四册计划再翻一遍，主要体会所选诗词的魅... 四册古代汉语终于看完，期间断断续续，耗时约两年，可算是毕业后，在专业学习上较长时间的努力。 初衷是把这套书当做钥匙，开启我国古代经典的大门，一册册读来，发现王力先生所选篇目，均为我国古典文学精粹，每每念得兴趣盎然、激动不已，才领会王力先生不仅把这套书当做敲门砖，甚至是培养情趣、引导志向的教材，期间不少注释宛如长者娓娓道来，令人动容，真可谓煞费苦心的一套书。 第四册计划再翻一遍，主要体会所选诗词的魅力，配合相关资料，望能增进身心体验。 王力先生作古多年，然而作品不朽，精神不休，万古长青。 (展开)
0 有用 临江仙 2010-06-20 01:07:27
徐师的课。教完我们，她退休了。基地班的传统啊。
0 有用 冥冥之中 2010-03-03 20:00:24
教材
0 有用 Février 2014-02-28 10:03:54
乐府以后
0 有用 Fujihime Arashi 2010-04-12 09:49:05
明清文学完全没选嘛……
0 有用 雨化清秋 2024-03-17 22:13:38 上海
历经两年看完四册，常读常新～
0 有用 小王也 2024-03-16 11:13:42 浙江
全四册，断断续续啃了大半年，最近发功，快马加鞭，终于先看完第一遍。
0 有用 🌕🌖🌗✨ 2024-01-13 02:20:05 中国香港
展现了中文登峰造极的美。但登峰造极也意味着穷途末路，读多了好累。 （作为工具书，如果再修订时文选排版的宜读性更高就好了，比如再多一点拼音再多一点注释） 中文的新世界：不在词藻诗句形式，而是得心应手地道出人存在的真相。 要是举例的话，就比如四册全部文选的最后一句是： 遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？——《西厢记》 第一次知道这句话是两个月前的东方主体性哲学课，当时觉得此话很妙。 夜阑不... 展现了中文登峰造极的美。但登峰造极也意味着穷途末路，读多了好累。 （作为工具书，如果再修订时文选排版的宜读性更高就好了，比如再多一点拼音再多一点注释） 中文的新世界：不在词藻诗句形式，而是得心应手地道出人存在的真相。 要是举例的话，就比如四册全部文选的最后一句是： 遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？——《西厢记》 第一次知道这句话是两个月前的东方主体性哲学课，当时觉得此话很妙。 夜阑不期而遇时更觉得回味无穷！ 还有： 黯然销魂者，唯别而已矣！——《别赋》 夫天地者万物之逆旅。——《春夜宴桃李园序》 俯仰终宇宙，不乐復何如？——《饮酒》 哪怕只是发现问题，展现问题，中文也有自己一套独特的语言，比如讲恻隐之心： 今人乍见孺子将入于井——《孟子》 我要朝着这方向去学表达，“既明且哲” (展开)
0 有用 戒魃 2024-01-05 12:25:23 湖北
撒花🌸
0 有用 于役然乎 2023-12-09 18:20:21 河南
翻完了