Name: 巴斯蒂安钢琴教学成功之道
ISBN: 9787807519058

作者: 詹姆斯·W.巴斯蒂安编
出版社: 上海音乐出版社
译者: 何弦 / 杨新庆
出版年: 2012-4
页数: 321
定价: 58.00元
ISBN: 9787807519058

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内容简介 · · · · · ·

《巴斯蒂安钢琴教学成功之道(原版引进)》分为教学法研究、教学手段、特别科目、访谈录四部分。教学法研究讨论了组织教学的一些要素，包括工作间的布置、课堂的安排以及收费等，同时对当前的钢琴教学方法做了纵览。教学手段概括介绍从学龄前儿童到中级程度学生的教学，也特别为诸如保留曲目、技巧、理论和补充材料等提供了建议。特别科目包括一些处理特殊教学情况的专题，如预科、大学课程、指法、工作间内电脑的使用，以及学生怎样准备比赛。访谈录包括对接触音乐家的访谈，以及一些对教学和学习的个人意见。

目录 · · · · · ·

目录
关于作者
第三版前言
第一部分教学法研究
第一章教学纵览
教师关于教学的概念
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · ·

您建议双手分开练习吗？很少。我认为那样会使培养良好的视奏能力问题复杂化。如果我们给学生一个单手练习的拐杖，他们就无法面对同时认读两行音符的要求（这要求学生充分理解，双手同时慢速练习是为了能够顾及两行乐谱）当然也会有例外，对于比较复杂的乐曲，比如两声部创意区，单手练习就会有其优点。首先，样式的学习会容易些，其次而且更重要的是，那样能够帮助耳朵分别独立的行。您在指法上会给学生什么样的建议，或者您允许他们自己选择指法吗？前提是，如果他们对音阶，琶音，分解和弦等有了较为稳定的消化，那么就可以自己选择指法样式。我要求他们自己去做。然而，对于一个年级较小且没有检验的学生不这样要求，而是觉得给些知道反而更重要些。对于那些高级些的学生而言，如果鼓励他们使用常识并记住歌唱性的连奏是很重要的因素，那么，这两点就可以荫道他们进行良好的指法选择。当然出现诸如错音或者笨拙时我也会他们一些单独的建议。 (查看原文)

Ctsu 1 回复 2012-12-10 12:44:13

—— 引自第254页