在读本书之前,先看了一部分Garvetter《行为统计科学》,对所读部分的实限相关内容讲解印象深刻,当时觉得讲的好细,有助于理解,但是略微繁琐;当我开始看《现代心理与教育统计》之后,发现内容过于偏重应用,关于实限直说应用,却无理论讲解,若不是先读,恐怕就是一脚踩空一头雾水的状态了。
之后继续阅读,发现内容虽无大错,但是各种小错着实不少(特别是作为推荐教材),公式前后不一致,角标问题就不细说。读到肯德尔相关系数,引论部分有几个方差计算,习惯性的算了一遍,发现不一致,对书中答案倒推,发现其中用的样本数比题干中样本数少一,但是先前未述及根据,无奈返回《行为统计科学》找答案,是因为直接用样本数估计方差会有偏差所以要减一,但是没有提及,就在这部分内容开始应用,未免不太严谨。
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