教学勇气的书评 (38)

耳东 2009-03-05 21:29:10

相遇·分离·回归

与《教学勇气》一书邂逅是在大学的课堂上，那节课至今记忆犹新。执教者是一位优秀的一线教师，也是早我们十年毕业的校友。他给我们带来了一份特殊的礼物，一个梦境和一本书。他说他总是梦到自己进入教室后发现忘了备课，这样的梦境在我从教一年多来也袭扰过我数次。他还给我们... (展开)

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朱siri 2021-01-11 20:06:44 华东师范大学出版社2014版

《教学勇气》：真实的教师，真实的知识

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我感到《教学勇气》的关键词是“真”：真实的教师，真实的知识。作者首先倡导教师要真实。这里的真实，不是指这个教师有职业证书，而是指这个教师首先是一个真实的人，且这个人的教师角色与其本人的生命是一体而非割裂的。提出这一点，是因为作者看到很多教师生活在割裂的状态... (展开)

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LEK 2013-03-20 17:05:55

教与学是群体舞，不是独舞

其实我从来没有想过当老师，临毕业时一直找的都是企业公司的HR工作，也实习工作过一段时间，却阴差阳错当了一名心理老师，而且还是中职学校的心理老师。可以想见，我对教师的自我认同，是有多差。从教的第一年，毫无经验可言，每个星期都是战战兢兢地备课上课... (展开)

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陈最远 2020-03-31 20:30:37

【读书笔记】帕克·帕尔默:教学勇气源于心灵

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《教学勇气》（The Courage To Teacher)[美]帕克·帕尔默（Palmer,Paeker J)著，华东师范大学出版社2005-10出版，223页，25.00元。《教学勇气》为外国教育名著阅读课中读的第二本书。全书共七章，大致可划分为四个部分。第一部分（一）直接点明此书的主题——“真正好的教学... (展开)

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甘蓝 2010-01-18 22:36:58

关键在于去体验一切

一位老师对我说：“我也认同这本书中所讲的观点，要实现一种自我认同和自我完整，但读完之后，感觉帮助并不是很大，因为它没有教我们如何去做才能够实现。”其实，书中是有论述的，只不过，并非以我们习见的要点一二三四的形式出现，因此，如果我们固执地守住自己的期待视... (展开)

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bobo_さん 2022-02-12 17:24:45 华东师范大学出版社2014版

以心启心，共享智慧 ——读《教学勇气》有感

“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自教师的自身认同与完整。”相信读过《教学勇气——漫步教师心灵》这本书的朋友们都会被这句话所吸引，何其幸运我也是“教学勇气”的有缘人，能跟随帕尔默走一趟内在的心灵旅程。教学就是无止境的相遇，一切教学勇气来自于内... (展开)

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天花板上的鱼 2017-05-11 22:56:09

怎样克服教学的恐惧？

三年前刚来成都，那会儿教育对我而言还是非常新鲜的事情，大学时候学的是物流管理，却一直心心念念的想当个深度调查的记者。大四的时候机缘巧合去做了个托管班，带了几个孩子，自那才萌生要去学一学做教育的想法。大学还没毕业，便拖着我的红色旅行箱千里迢迢来到了成都，那是... (展开)

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史太 2016-03-17 21:06:58 华东师范大学出版社2014版

做無知的教師

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做無知的教師學生的無知可以原諒，大部分學生必然是“學而知之者”和“困而學之”者，甚有“困而不學”者（《論語·季氏》），所謂“生而知之者”即便存在也不可確證。然而如今，教師則常常被冠以“... (展开)

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Daydreamer 2021-08-13 23:46:30 华东师范大学出版社2014版

共读｜双喵镇·猴面包树读书会第24期（一）：《教学勇气》第一章

环节一顺序发言 1 tomorrow 我目前看完了第一章，能读出作者在强调心灵的重要性。最大的感触是有些模糊和难度，需要大家的帮忙，谢谢大家。 2 曼回我最近读了七、八本书，有哲学层面的，也有操作层面的。而这本书，对我的触动是最大的：作为一个教师，怎么以一个真实的面目去... (展开)

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L大姐 2022-04-01 13:38:25 华东师范大学出版社2020版

《教学勇气》阅读随想

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当教师的人，恐怕都有过把《教学勇气》捧在手上的经历。这本书写于1996到1997年间，迄今25年。对于一本在业内极具影响的著作来说，25年当然不算长。相反，它的生命力可能还处在幼儿时期，还将影响更多从事教师职业的年轻人。读完《教学勇气》，留在我脑子里的印迹，大概是这... (展开)

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Daydreamer 2021-08-19 16:04:08 华东师范大学出版社2014版

共读｜双喵镇·猴面包树读书会第24期（二）：《教学勇气》第二章

共读｜双喵镇·猴面包树读书会第24期（一）：《教学勇气》第一章顺序发言曼回关于恐惧，我就想起了我自己刚刚开始做老师的时候，其实心里也会担忧自己能不能上好？然后我印象很深，刚刚开始教学的时候，就是有一个小孩，你跟他讲数学，怎么都讲不懂，可能讲了七八遍，很简... (展开)

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非舟 2008-09-08 23:31:49

翻译问题

p20 哈弗尔河（Havel）通译为哈维尔 P27 《社会学想像》通译为《社会学的想像力》，三联出过中译本。 P94“全面质量管理” （TQM—Total Quality Management）应译为“全面质量管理” P99波拉尼（Polanyi, Michael）通译为波兰尼，《个人化的知识》通译为《个人知识》（贵州人... (展开)

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梅 2009-11-13 11:51:08

当你疑惑自己的教学时，读此书

“伤心最大的益处，”梅林回答说……“是从中学到一些东西。这是绝对灵验的。你可能衰老到全身在颤抖，你可能彻夜不眠，静听你紊乱失调的脉络…… 你可能看到你周围的世界被邪恶的疯子蹂躏得面目全非，也可能得知你的荣耀被更卑劣污浊的小人践踏在阴沟里。只有一样东西可以... (展开)

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闲来撸猫曼回家 2021-08-22 22:06:15 华东师范大学出版社2014版

共读｜双喵镇·猴面包树读书会第24期（三）：《教学勇气》第3章教与学的悖论

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读书会分享教学的勇气第3章---教与学的悖论曼回： 59页有这么一段：这一章谈的是教育学的悖论，后半程主要在谈关于悖论的问题。说实话我也没有非常清晰的去明白，所以还是期待一些去讨论。 59页最上面第二条打点点的地方提到“治理工作伴随感情同时存在，所以，如果希望开启... (展开)

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记录悦本悦 2020-04-05 15:51:03

当我很功利的去书里找答案的时候时，却发现作者一样“充满问题”，但是他们往往不缺乏解决的勇气和思想

作者一线教师的实时经验，真叫我恨不能拉起他老人家的手，疯狂点头，然后哭卿卿说：我！懂！然后下一秒，就看到人家不是继续和你吐槽，而是塞给你一粒药💊，对你说：这个病不是病。它既可以算做病，因为确实造成了身心的伤害又可以不算病，因为不需要看医生，要自己给自己... (展开)

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唐宋 2019-06-22 15:56:57

勇气源自心灵

《教学勇气》是一本国外的教育理论书籍，我的经验告诉我由于文化的差异、表达的不同等因素看外国的书比看国内的书要累，一般情况下我是没有勇气看完这样一本外国偏理论性的书籍的，吸引我看下去的是书的简介:作者以轻松的文笔，探索教师的内心世界。我得坦诚地说，虽然帕克·帕... (展开)

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Ferryman 2020-08-07 19:18:37 华东师范大学出版社2014版

自我发现和实现的历程

（1）关于作者和作品整体印象作者帕克·帕尔默，一位教师和作家。在这本书中，他和我们分享的是他在寻求一种“安全感”的过程中的体验和感悟。我这样评说，似乎把原书的“格调”转换成极为平实的语言来叙述了。事实上，这本书被推崇、被敬仰的当然不仅仅局限于如此平实的理由... (展开)

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meBigshow 2020-02-18 20:43:43 华东师范大学出版社2014版

任重道远的心灵教师

以下为第三章到第七章的摘录和思考。还会补上前两章和整体读后感。悖论式的有关教学的普遍原理 🌋我从30年教学生涯中获得知识，就是每节课开始，都觉得自己是一个新手。 🌋我的内在的，隐形的自身认同感，也只有在与外部可见的“他者”相遇，从而证明其自身时，才被人知... (展开)

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海之眼 2019-10-28 17:11:49 华东师范大学出版社2014版

师者永远在路上

任何称职的实践者，任何社会改革的真正组织者，都需要优秀教师应具有的特征：集谦虚与自信于一身，对人类的奥秘怀有深深的敬意，同样热衷于冒险——这些就是帕克.帕尔默，这些就是他所带给我们的启示。我们怎样不断增强教与学的能力？我们怎样保持对教学的乐趣与热爱？作为教... (展开)

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木木 2016-11-26 23:45:26 心理出版社2009版

师生共舞&教学相长

古今中外，智者的许多思想都具有相似性。美国资深大学教师帕克·帕尔默在《教学勇气------漫步教师心灵》一书中指出：“师徒和师生就是源远流长共舞的舞伴，教学的一个伟大收益就在于它们每天都给我们提供重返舞池的机会。这是螺旋上升地发展的代际舞蹈，在此过程中，长辈以他... (展开)

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> 教学勇气

作者: 帕克·帕尔默
出版: 华东师范大学出版社
定价: 25.00元
装帧: 平装
页数: 205
时间: 2005-1

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