内容简介 · · · · · ·

《教育心理学》是在1999年第一版《教育心理学》基础上修订而成的。第二版在基本保持第一版的框架的前提下，根据教育心理学学科领域的新进展，教材使用中教与学双方的反馈意见以及教育硕士教育和教师教育的新要求，对各章节从内容到编排都作了较大幅度的改动。

教育心理学的创作者 · · · · · ·

母亲的作用。人们对于母亲在儿童人格发展过程中重要性的认识，最初来源于哈洛对恒河猴依恋行为的研究。后来以人类婴儿为对象的研究发现，缺少与母亲身体接触的婴儿会产生以下几个方面的负面影响：第一，婴儿的死亡率较高；第二，婴儿得病机会较高；第三，身体发育迟缓；第四，社会适应困难，性格怪异。父亲的作用。现代发展心理学研究表明，父亲对儿童人格发展有强烈的影响。首先，在婴儿出生后的第一年里，他们对父亲的依恋方式和对亲的依恋方式类似。但当婴儿遇到陌生人时，他们还是愿意寻找母亲。其次，在儿童成长过程中，父子之阀的游戏和母子之间的游戏存在很大的差异。父亲常给孩子一种强烈的、短暂的和突然的刺激，如将孩子抛向空中。这样能够促进孩子性格中的敢为性、特强性、创造性的发展。最后，父亲使孩子对自己性别鱼色有正确的认识。 (查看原文)

Successful 2022-06-09 09:12:45