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教育学
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0 有用 小.情绪 2012-04-20 09:12:06
就想快点看完它.
1 有用 头头 2011-10-31 00:17:29
垃圾，全是套话空话。一本讨论教人读书的书居然可以编的如此让人厌恶
0 有用 琴小趣 2013-06-13 15:06:25
高校教师证比中小学的好考~
0 有用 Emmahouhou 2014-11-11 09:24:51
近五百页 刷了几千题也是醉了
0 有用 左西马 2020-11-02 19:38:40
常用教学原则：直观、启发、巩固、系统、量力、理论联系实际、因材施教。赞可夫教学原则：高难度（注意把握难度的分寸，只有这种能为学生紧张的智力活动，才能不断促进学生的迅猛发展）、高速度（反对巩固性，学已知的东西会导致学生不动脑筋，精神消沉，阻碍了发展）、理论知识起主导作用（以往的教学过于强调直观，很难发展学生的抽象概念）、使学生理解学习过程（不仅了解知识本身，还要了解知识得来的过程）、使所有学生包括学... 常用教学原则：直观、启发、巩固、系统、量力、理论联系实际、因材施教。赞可夫教学原则：高难度（注意把握难度的分寸，只有这种能为学生紧张的智力活动，才能不断促进学生的迅猛发展）、高速度（反对巩固性，学已知的东西会导致学生不动脑筋，精神消沉，阻碍了发展）、理论知识起主导作用（以往的教学过于强调直观，很难发展学生的抽象概念）、使学生理解学习过程（不仅了解知识本身，还要了解知识得来的过程）、使所有学生包括学困生都能得到一般发展（注意智力发展，对学困生光补课，不但没效果，还会造成恶性循环）。中小学常见教学方法：讲授、谈话、讨论、实验、实习作业、练习、参观。暗示教学法：传统教学只能调动人大脑的一部分功能，而且是无趣的部分，他提倡综合性教学手段，调动无意识领域潜能，使学生在愉快的气氛中，不知不觉的接受信息。 (展开)
0 有用 夜遊啤酒海 2024-03-18 21:22:48 浙江
😂
0 有用 🌘🌖 2023-01-31 18:20:09 河北
2022.11 63 有许多熟悉的老名字，又认识许多新名字。虽然是考试前临时抱佛脚才翻开的，但知识上有所收获，分数上侥幸通过，皆大欢喜不是嘛～
0 有用 凤梨 2021-10-16 22:24:41
这本书的评论大多是痛苦的
0 有用 左西马 2020-11-02 19:38:40
常用教学原则：直观、启发、巩固、系统、量力、理论联系实际、因材施教。赞可夫教学原则：高难度（注意把握难度的分寸，只有这种能为学生紧张的智力活动，才能不断促进学生的迅猛发展）、高速度（反对巩固性，学已知的东西会导致学生不动脑筋，精神消沉，阻碍了发展）、理论知识起主导作用（以往的教学过于强调直观，很难发展学生的抽象概念）、使学生理解学习过程（不仅了解知识本身，还要了解知识得来的过程）、使所有学生包括学... 常用教学原则：直观、启发、巩固、系统、量力、理论联系实际、因材施教。赞可夫教学原则：高难度（注意把握难度的分寸，只有这种能为学生紧张的智力活动，才能不断促进学生的迅猛发展）、高速度（反对巩固性，学已知的东西会导致学生不动脑筋，精神消沉，阻碍了发展）、理论知识起主导作用（以往的教学过于强调直观，很难发展学生的抽象概念）、使学生理解学习过程（不仅了解知识本身，还要了解知识得来的过程）、使所有学生包括学困生都能得到一般发展（注意智力发展，对学困生光补课，不但没效果，还会造成恶性循环）。中小学常见教学方法：讲授、谈话、讨论、实验、实习作业、练习、参观。暗示教学法：传统教学只能调动人大脑的一部分功能，而且是无趣的部分，他提倡综合性教学手段，调动无意识领域潜能，使学生在愉快的气氛中，不知不觉的接受信息。 (展开)
0 有用 酸奶 2020-03-07 02:46:35
补标